摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
引言 | 第12-18页 |
一、新时期高职院校班级管理的基本因素 | 第18-21页 |
(一) 高职院校人才培养目标 | 第18页 |
1. 高职院校的含义 | 第18页 |
2. 高职院校的特点分析 | 第18页 |
(二) 高职院校班级管理工作内容 | 第18-21页 |
1. 班级管理的定义 | 第18-19页 |
2. 班级管理内容及要求 | 第19-21页 |
二、高职院校班级管理中学生现状分析 | 第21-29页 |
(一) 河北建材职业技术学院班级管理中学生群体现状调查 | 第21-27页 |
1. 学生思想政治教育管理现状 | 第22-24页 |
2. 学生学习管理现状 | 第24-25页 |
3. 学生课外活动管理情况 | 第25-26页 |
4. 学生择业管理情况 | 第26-27页 |
5. 班级干部发挥作用情况分析 | 第27页 |
(二) 河北建材职业技术学院班级管理中学生群体存在的问题分析 | 第27-29页 |
1. 学生缺乏团队意识及处理人际关系的能力 | 第27-28页 |
2. 学生干部在班级管理中缺乏组织沟通能力 | 第28页 |
3. 班级中负面小团体及个人影响班级管理秩序 | 第28页 |
4. 学生择业过程中功利性强 | 第28-29页 |
三、高职院校班级管理中辅导员现状分析 | 第29-33页 |
(一) 河北建材职业技术学院班级管理中辅导员队伍工作的主要成就 | 第29-31页 |
1. 辅导员队伍群体认知情况分析 | 第29页 |
2. 辅导员队伍工作年限情况分析 | 第29-30页 |
3. 辅导员队伍群体工作责任心情况分析 | 第30-31页 |
(二) 河北建材职业技术学院辅导员工作中存在的问题 | 第31-33页 |
1. 辅导员工作职能失调 | 第31页 |
2. 辅导员在学生学习管理中工作方法不恰当 | 第31页 |
3. 辅导员轻视学生课外活动 | 第31-32页 |
4. 辅导员对学生择业帮助不够 | 第32页 |
5. 辅导员对思想政治教育管理方式单一陈旧 | 第32页 |
6. 辅导员对班干部的任用及培养方向有待提高 | 第32-33页 |
四、新时期高职院校班级管理工作中存在问题的原因分析 | 第33-37页 |
(一) 辅导员对大学生思想政治教育正确引导不足 | 第33页 |
(二) 辅导员对学生综合素质培养重视不够 | 第33-34页 |
(三) 辅导员对班干部工作能力的培养欠缺 | 第34页 |
(四) 辅导员对学生的就业及创业缺少专业指导 | 第34-35页 |
(五) 辅导员自身素质存在问题 | 第35-37页 |
1. 辅导员个人进取动力不足 | 第35-36页 |
2. 辅导员工作成就感低 | 第36页 |
3. 部分辅导员责任心不强 | 第36-37页 |
五、改善高职院校辅导员班级管理对策 | 第37-45页 |
(一) 辅导员应加强学生的思想道德教育 | 第37-38页 |
1. 提高学生思想道德品质 | 第37页 |
2. 优化学院素质建设的文化环境 | 第37-38页 |
3. 及时掌握学生的思想动态和政治导向 | 第38页 |
(二) 辅导员应重视大学生综合素质的培养 | 第38-39页 |
1. 为不同年级学生制定相应的人才培养方案 | 第38-39页 |
2. 辅导员应重视班级课外活动 | 第39页 |
(三) 辅导员应以班干部为纽带形成班级管理和谐氛围 | 第39-40页 |
1. 优化班干部选择方式和工作方法 | 第39页 |
2. 打造学生骨干队伍 | 第39-40页 |
3. 以沟通和参与为主线改善班级人际关系 | 第40页 |
4. 善于引导学生干部建设良好舍风 | 第40页 |
(四) 辅导员应加强就业指导并积极帮助学生解决就业问题 | 第40-42页 |
1. 加大对学生的就业指导和心理辅导 | 第40-41页 |
2. 积极开创创业教育 | 第41页 |
3. 积极提供就业信息和帮助联系就业单位 | 第41-42页 |
4. 辅导员应重视校企合作培养模式 | 第42页 |
(五) 辅导员应不断提高自身素质 | 第42-45页 |
1. 提高工作进取心 | 第42-43页 |
2. 增强工作成就感 | 第43页 |
3. 提升工作能力和责任心 | 第43-45页 |
结论 | 第45-46页 |
参考文献 | 第46-48页 |
附录 | 第48-53页 |
后记 | 第53-54页 |
攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第54页 |