| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 导论 | 第9-20页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-11页 |
| 1.2 文献及相关实务回顾 | 第11-15页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第15-16页 |
| 1.4 理论基础 | 第16-18页 |
| 1.5 研究思路与方法 | 第18-20页 |
| 2 Y阳光家园智力残疾人社会技能现状 | 第20-23页 |
| 2.1 Y阳光家园智力残疾人成员基本状况 | 第20-21页 |
| 2.2 Y阳光家园智力残疾人社会技能能力描述 | 第21-23页 |
| 3 小组社会工作介入智力残疾人社会技能提高中的过程 | 第23-43页 |
| 3.1 智力残疾人专业关系建立及需求评估 | 第23-24页 |
| 3.2 制定行动方案确定介入策略 | 第24-25页 |
| 3.3 个人层面增能 | 第25-36页 |
| 3.4 人际关系层面增能 | 第36-40页 |
| 3.5 环境层面增能 | 第40-43页 |
| 4 小组工作在智力残疾人社会技能提高中的效果评估 | 第43-49页 |
| 4.1 智力残疾人社会技能提高活动的过程评估 | 第43-45页 |
| 4.2 智力残疾人社会技能提高活动的结果评估 | 第45-49页 |
| 5 总结与讨论 | 第49-52页 |
| 5.1 总结 | 第49-50页 |
| 5.2 讨论 | 第50-51页 |
| 5.3 不足之处 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 一 | 第56-58页 |
| 附录 二 | 第58-59页 |
| 附录 三 | 第59-60页 |
| 附录 四 | 第60页 |