N市学科教研组评课内容的个案研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究问题 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| ·评课的目的 | 第12-13页 |
| ·评课的原则 | 第13-14页 |
| ·评课的内容 | 第14-16页 |
| ·从学生角度来说 | 第14页 |
| ·从教师角度来说 | 第14-15页 |
| ·从师生双方来评 | 第15-16页 |
| ·评课的类型 | 第16-18页 |
| 3 研究设计 | 第18-21页 |
| ·研究策略 | 第18页 |
| ·个案的选取 | 第18-19页 |
| ·资料收集 | 第19页 |
| ·研究的效度与信度 | 第19-20页 |
| ·研究的效度 | 第19-20页 |
| ·研究的信度 | 第20页 |
| ·研究的推论 | 第20页 |
| ·研究的伦理性 | 第20-21页 |
| 4 研究发现 | 第21-50页 |
| ·关于课程处理的评价 | 第21-26页 |
| ·评教学目标 | 第21-23页 |
| ·评教学材料 | 第23-24页 |
| ·评课前准备 | 第24-25页 |
| ·评联系生活 | 第25-26页 |
| ·关于教学基本功的评价 | 第26-34页 |
| ·评板书与多媒体 | 第26-31页 |
| ·评教态与语言 | 第31-33页 |
| ·评教学机智 | 第33-34页 |
| ·关于教学过程的评价 | 第34-44页 |
| ·评课堂导入 | 第34-35页 |
| ·评课外作业的布置 | 第35-36页 |
| ·评教学时间的分配 | 第36-38页 |
| ·评教学环节的处理 | 第38-44页 |
| ·关于学生的评价 | 第44-47页 |
| ·评课堂中学生的参与度 | 第44-45页 |
| ·评课堂中学生的思维状态 | 第45-46页 |
| ·评课堂中学生的素质 | 第46-47页 |
| ·关于课的真实性的评价 | 第47-50页 |
| 5.结论与建议 | 第50-55页 |
| ·结论 | 第50-52页 |
| ·建议 | 第52-55页 |
| 结束语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 在读期间公开发表论文(著)及科研情况 | 第74页 |
