无锡市高级中学课余田径运动训练的调查研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-17页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·研究的目的和意义 | 第12-14页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-17页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| ·国外的研究动态及发展趋势 | 第15-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-21页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-21页 |
| ·文献资料法 | 第17-18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·问卷的设计 | 第18页 |
| ·问卷的效度检验 | 第18-19页 |
| ·问卷的信度检验 | 第19页 |
| ·访问调查法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19-20页 |
| ·综合分析法 | 第20页 |
| ·逻辑归纳法 | 第20-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-49页 |
| ·无锡市高级中学田径教练员的执教基础 | 第21-30页 |
| ·田径教练员的基本情况 | 第21-23页 |
| ·教练员的年龄与性别结构 | 第21-22页 |
| ·教练员的学历与职称结构 | 第22-23页 |
| ·田径教练员的执教能力基础 | 第23-24页 |
| ·专业与职业基础 | 第23-24页 |
| ·工作量与强度 | 第24页 |
| ·教练员的执教动机与态度 | 第24-26页 |
| ·执教态度 | 第24-25页 |
| ·执教动机 | 第25-26页 |
| ·教练员的教育与培养 | 第26-30页 |
| ·对体育科研的兴趣 | 第26-27页 |
| ·对体育科研的动机 | 第27页 |
| ·体育科研成果 | 第27-30页 |
| ·无锡市高级中学田径运动员的训练基础 | 第30-36页 |
| ·田径运动员的基本构成 | 第30-32页 |
| ·各年级的人数与性别分布 | 第30-31页 |
| ·运动员运动等级 | 第31页 |
| ·运动员来源与就学形式 | 第31-32页 |
| ·运动员参与田径训练的认知与满意度 | 第32-36页 |
| ·田径训练动机 | 第32-34页 |
| ·文化学习与课余训练 | 第34-36页 |
| ·运动员对教练员的满意度 | 第36页 |
| ·无锡市高级中学课余田径训练的组织与实施 | 第36-43页 |
| ·田径训练计划的制定 | 第36-39页 |
| ·训练计划的制定及其依据 | 第37-38页 |
| ·田径训练计划的执行 | 第38页 |
| ·田径训练的组织形式 | 第38-39页 |
| ·田径训练内容与方法的选择 | 第39-43页 |
| ·项目设置 | 第39-40页 |
| ·训练内容选择 | 第40页 |
| ·训练方法运用 | 第40-41页 |
| ·训练负荷调控 | 第41-42页 |
| ·训练效果评定 | 第42-43页 |
| ·无锡市高级中学课余田径训练的社会支持与保障 | 第43-49页 |
| ·学生家长对课余田径训练的态度 | 第44页 |
| ·班主任及任课教师对课余田径训练的态度 | 第44-45页 |
| ·组织领导机构与领导的重视程度 | 第45-46页 |
| ·课余田径训练经费来源 | 第46-47页 |
| ·学校训练场地、器材条件状况 | 第47-49页 |
| 4 结论 | 第49-51页 |
| 5 建议 | 第51-53页 |
| 6 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-65页 |
| 8 在职攻读硕士期间和曾经发表过的论文 | 第65-66页 |
| 9 致谢 | 第66-67页 |
