摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
1 引言 | 第8-17页 |
1.1 选题的背景和意义 | 第8-9页 |
1.1.1 选题的背景 | 第8页 |
1.1.2 选题的意义 | 第8-9页 |
1.2 国内外研究现状 | 第9-15页 |
1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
1.2.2 国内研究现状 | 第11-14页 |
1.2.3 国内外研究现状述评 | 第14-15页 |
1.3 研究思路及方法 | 第15-16页 |
1.3.1 研究思路 | 第15页 |
1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
1.4 研究的重点、难点和创新点 | 第16-17页 |
1.4.1 研究的重点 | 第16页 |
1.4.2 研究的难点 | 第16页 |
1.4.3 研究的创新点 | 第16-17页 |
2 新疆大学生民族团结教育概述 | 第17-23页 |
2.1 相关概念厘定 | 第17-19页 |
2.1.1 民族团结 | 第17-18页 |
2.1.2 民族团结教育 | 第18页 |
2.1.3 新疆大学生民族团结教育 | 第18-19页 |
2.2 加强新疆大学生民族团结教育的重要意义 | 第19-23页 |
2.2.1 是打牢中华民族共同体意识的思想基础 | 第19-20页 |
2.2.2 是维护社会稳定和长治久安的现实要求 | 第20-21页 |
2.2.3 是实现新疆大学生全面成才成长的重要保证 | 第21-23页 |
3 新疆大学生民族团结教育的现状分析 | 第23-46页 |
3.1 新疆大学生民族团结教育现状调查 | 第23-24页 |
3.1.1 调查问卷的基本情况 | 第23-24页 |
3.1.2 访谈的基本情况 | 第24页 |
3.2 新疆大学生民族团结教育取得的成就 | 第24-32页 |
3.2.1 新疆大学生民族团结总体状况呈良好态势 | 第24-28页 |
3.2.2 高校主阵地教育成效显著 | 第28-31页 |
3.2.3 社会氛围营造和引领功能提升 | 第31-32页 |
3.3 新疆大学生民族团结教育存在的问题 | 第32-42页 |
3.3.1 民族团结教育效果欠佳 | 第32-35页 |
3.3.2 民族团结教育实效性不强 | 第35-37页 |
3.3.3 全程化育人的教育机制还没有完全形成 | 第37-39页 |
3.3.4 教师民族团结教育教学质量需要进一步提升 | 第39-40页 |
3.3.5 新疆大学生民族团结教育的实践性不强 | 第40-42页 |
3.4 新疆大学生民族团结教育存在问题的原因分析 | 第42-46页 |
3.4.1 纷繁复杂的国际国内外环境消解了民族团结意识 | 第42-43页 |
3.4.2 高校在民族团结教育质量提升方面力度不够 | 第43-44页 |
3.4.3 家庭教育中民族团结教育关注度不够 | 第44-45页 |
3.4.4 大学生自身对民族团结教育模糊认知 | 第45-46页 |
4 提升新疆大学生民族团结教育的对策 | 第46-60页 |
4.1 要充分发挥学校教育的主阵地作用 | 第46-52页 |
4.1.1 建立健全民族团结教育机制 | 第46页 |
4.1.2 发挥思想政治理论课的主渠道作用 | 第46-47页 |
4.1.3 优化新疆大学生民族团结教育方法 | 第47-48页 |
4.1.4 发挥教育者的育人作用 | 第48-49页 |
4.1.5 创新活动载体,发挥社会实践的教育作用 | 第49-50页 |
4.1.6 优化校园环境,营造良好校园文化氛围 | 第50-52页 |
4.2 发挥社会教育的助推作用 | 第52-56页 |
4.2.1 以先进文化为引领,筑牢民族团结教育的思想根基 | 第52-54页 |
4.2.2 优化社会环境,营造良好的社会氛围 | 第54-55页 |
4.2.3 优化网络环境,营造良好的舆论氛围 | 第55-56页 |
4.3 发挥家庭教育的基础作用 | 第56-58页 |
4.3.1 家长应树立良好的教育理念 ,强化自我教育 | 第56页 |
4.3.2 家长应采取灵活的家庭教育方式 | 第56-57页 |
4.3.3 优化家庭教育环境,营造良好的教育氛围 | 第57-58页 |
4.4 注重新疆大学生自我教育 | 第58-60页 |
4.4.1 引导学生客观地认识和评价自己 | 第58页 |
4.4.2 鼓励学生在实践中实现自我价值 | 第58-59页 |
4.4.3 增强学生社会责任和使命担当 | 第59-60页 |
结语 | 第60-61页 |
附录一 | 第61-65页 |
附录二 | 第65-66页 |
参考文献 | 第66-70页 |
在读期间发表的论文 | 第70-71页 |
后记 | 第71页 |