| 中文摘要 | 第2-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 新课改的需求 | 第10页 |
| 1.1.2 素质教育的体现 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究对象以及研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 第2章 理论基础 | 第13-15页 |
| 2.1 建构主义教学理论 | 第13页 |
| 2.2 马赫穆托夫的问题教学论 | 第13-14页 |
| 2.3“最近发展区”理论 | 第14-15页 |
| 第3章 文献综述 | 第15-23页 |
| 3.1 问题驱动式教学 | 第15-18页 |
| 3.1.1 问题驱动式教学的概念界定 | 第15-16页 |
| 3.1.1.1 问题教学的概念界定 | 第15页 |
| 3.1.1.2 问题驱动的概念界定 | 第15-16页 |
| 3.1.2 国内外研究现状 | 第16-18页 |
| 3.1.2.1 国内研究现状 | 第16-17页 |
| 3.1.2.2 国外研究现状 | 第17-18页 |
| 3.2 问题意识 | 第18-21页 |
| 3.2.1 问题意识的概念界定 | 第18-19页 |
| 3.2.2 问题意识的研究现状 | 第19-21页 |
| 3.2.2.1 问题意识的国内研究现状 | 第19-20页 |
| 3.2.2.2 问题意识的国外研究现状 | 第20-21页 |
| 3.3 研究综述总结 | 第21-23页 |
| 3.3.1 激发学生问题意识需要问题驱动式教学 | 第21-22页 |
| 3.3.2“问题串”是课堂教学的“发动机” | 第22-23页 |
| 第4章 学生问题意识现状调查问卷统计分析 | 第23-32页 |
| 4.1 高中生问题意识现状调查 | 第23-27页 |
| 4.1.1 调查研究对象 | 第23页 |
| 4.1.2 调查结果 | 第23-27页 |
| 4.2 影响学生问题意识的因素 | 第27-29页 |
| 4.2.1 课上学习内容多，没有时间思考 | 第28页 |
| 4.2.2 学生依赖性强，独立学习习惯差 | 第28-29页 |
| 4.2.3 学生缺乏反思，对“学习”有偏见 | 第29页 |
| 4.3 基于问题驱动教学的学生问题意识培养实施建议 | 第29-32页 |
| 4.3.1 创设情境是关键 | 第29-30页 |
| 4.3.2 教学过程中注意引导 | 第30-31页 |
| 4.3.3 合理安排学生活动 | 第31页 |
| 4.3.4 营造和谐班级氛围 | 第31-32页 |
| 第5章“问题式驱动”教学实践 | 第32-48页 |
| 5.1 案例一：《气体摩尔体积》的教学实录 | 第32-41页 |
| 5.1.1 教学目标 | 第32-33页 |
| 5.1.2 教学设计 | 第33-38页 |
| 5.1.3 学案设计 | 第38-39页 |
| 5.1.4 《气体摩尔体积》的问题式驱动教学环节实录 | 第39-41页 |
| 5.2 案例二:《铁的重要化合物》教学实录 | 第41-48页 |
| 5.2.1 教学目标 | 第41页 |
| 5.2.2 教学设计 | 第41-45页 |
| 5.2.3“问题式驱动”教学环节实录 | 第45-48页 |
| 第6章 研究结果统计与分析 | 第48-55页 |
| 6.1 后测统计结果与分析 | 第48-55页 |
| 6.1.1 问卷调查统计结果与分析 | 第48-51页 |
| 6.1.1.1 课堂提问比例增大，化学学习兴趣浓厚 | 第48-49页 |
| 6.1.1.2 通过小组学习讨论，语言表达能力增强 | 第49-50页 |
| 6.1.1.3 课上思考时间增多，积极参与探究 | 第50-51页 |
| 6.1.1.4 调查中发现的问题 | 第51页 |
| 6.1.2 学生学习成绩分析 | 第51-53页 |
| 6.1.3 访谈结果分析 | 第53-55页 |
| 第7章 研究结论与反思 | 第55-57页 |
| 7.1 研究的结论 | 第55-56页 |
| 7.2 研究的不足与展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录一 问卷调查 | 第60-61页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第61-62页 |
| 附录三 问卷调查后测统计 | 第62-64页 |
| 附录四 针对高中问题驱动式教学的教学评价 | 第64-67页 |
| 附录五 实验班学生后测化学小测成绩及摸底成绩 | 第67-68页 |
| 附录六 对照班学生后测化学小测成绩及摸底成绩 | 第68-69页 |
