SC公司人才培养案例研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 1 绪论 | 第6-10页 |
| 1.1 研究背景与研究目标 | 第6-7页 |
| 1.2 研究的意义 | 第7页 |
| 1.3 研究方法与研究内容 | 第7-10页 |
| 1.3.1 研究思路与方法 | 第7-8页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第8-10页 |
| 2 管理问题 | 第10-20页 |
| 2.1 企业简介及人员现状 | 第10-13页 |
| 2.1.1 企业简介 | 第10-11页 |
| 2.1.2 组织机构 | 第11页 |
| 2.1.3 人力资源状况简介 | 第11-13页 |
| 2.2 行业背景 | 第13-14页 |
| 2.3 管理事件 | 第14-20页 |
| 2.3.1 总经理的困惑 | 第14-16页 |
| 2.3.2 HR的难处 | 第16-17页 |
| 2.3.3 小毕的烦恼 | 第17-20页 |
| 3 案例分析 | 第20-29页 |
| 3.1 相关理论依据 | 第20-26页 |
| 3.1.1 人力资本与知识管理 | 第20-21页 |
| 3.1.2 培训管理 | 第21-23页 |
| 3.1.3 职业生涯规划与职业锚 | 第23-24页 |
| 3.1.4 激励理论 | 第24-26页 |
| 3.2 SC公司人才培养不利的原因分析 | 第26-29页 |
| 3.2.1 人才培养规划不系统 | 第26-27页 |
| 3.2.2 缺乏科学有效的人才培养模式 | 第27-28页 |
| 3.2.3 职业发展通道不完善 | 第28-29页 |
| 4 SC公司人才培养的对策与建议 | 第29-41页 |
| 4.1 基于发展战略建立系统的人才培养规划 | 第29-31页 |
| 4.1.1 制定人才培养中长期发展规划 | 第29页 |
| 4.1.2 建立科学有效的员工培训管理体系 | 第29-31页 |
| 4.1.3 建立内部培训讲师团队 | 第31页 |
| 4.1.4 建立有效的激励机制 | 第31页 |
| 4.2 构建科学有效的人才培养模式 | 第31-37页 |
| 4.2.1 立足于内部培养 | 第32-33页 |
| 4.2.2 建立科学有效的知识管理体系 | 第33-36页 |
| 4.2.3 创新培养模式 | 第36页 |
| 4.2.4 授课方式多样化 | 第36-37页 |
| 4.3 完善职业发展通道与晋升制度 | 第37-41页 |
| 4.3.1 建立员工职业生涯管理制度 | 第37页 |
| 4.3.2 拓宽员工职业发展通道 | 第37-39页 |
| 4.3.3 基于岗位胜任力制定薪酬政策 | 第39-40页 |
| 4.3.4 完善优化员工晋升制度 | 第40-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-45页 |
