湖北省J县中职学校治理结构研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 导论 | 第11-20页 |
| (一) 选题缘由 | 第11-15页 |
| 1. 中职学校发展喜忧参半 | 第11-13页 |
| 2. 职业学校治理亟待改善 | 第13-15页 |
| (二) 文献述评 | 第15-18页 |
| 1. 相关成果梳理 | 第15-18页 |
| 2. 简要评价 | 第18页 |
| (三) 研究设计 | 第18-20页 |
| 1. 研究思路 | 第18-19页 |
| 2. 研究方法 | 第19页 |
| 3. 研究过程 | 第19-20页 |
| 一、学校治理结构的内涵和理论基础 | 第20-26页 |
| (一) 核心概念的界定 | 第20-23页 |
| 1. 治理与管理 | 第20-21页 |
| 2. 学校治理与学校治理结构 | 第21-23页 |
| (二) 利益相关者理论 | 第23-26页 |
| 二、J县中职学校治理结构的访谈调查 | 第26-35页 |
| (一) J县经济社会发展概况 | 第26页 |
| (二) J县中职教育的历史与现状 | 第26-28页 |
| (三) J县中职学校治理结构的现状 | 第28-35页 |
| 1. 外部治理结构 | 第28-32页 |
| 2. 内部治理结构 | 第32-35页 |
| 三、J县中职学校治理结构存在的问题及原因 | 第35-44页 |
| (一)外部治理结构存在的问题 | 第35-40页 |
| 1. 政府管导不力 | 第35-37页 |
| 2. 家校沟通不够 | 第37-38页 |
| 3. 社区参与不足 | 第38-39页 |
| 4. 校企合作有限 | 第39-40页 |
| (二) 内部治理结构存在的问题 | 第40-44页 |
| 1. 决策参与不足 | 第40-41页 |
| 2. 监督保障乏力 | 第41-42页 |
| 3. 学生作用低估 | 第42-44页 |
| 四、完善J县中职学校治理结构的建议 | 第44-51页 |
| (一) 重构外部治理结构 | 第44-48页 |
| 1. 理顺政校关系,实现管办评分离 | 第44-45页 |
| 2. 重构家校关系,建设家校共同体 | 第45-46页 |
| 3. 建构校区关系,打造校区合作体 | 第46-47页 |
| 4. 夯实校企关系,实现产学一体化 | 第47-48页 |
| (二) 优化内部治理结构 | 第48-51页 |
| 1. 理清党政关系,完善校长负责制 | 第48-49页 |
| 2. 和谐干群关系,发挥教代会作用 | 第49-50页 |
| 3. 密切师生关系,发挥学代会功能 | 第50-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录(一) | 第54-56页 |
| 附录(二) | 第56-58页 |
| 附录(三) | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
