| Acknowledgements | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1. Introduction | 第11-13页 |
| 1.1 Origin of the research | 第11页 |
| 1.2 Research purposes and significance | 第11-12页 |
| 1.3 Structure of the dissertation | 第12-13页 |
| 2. Literature Review | 第13-21页 |
| 2.1 Beliefs | 第13页 |
| 2.2 Teachers' beliefs | 第13-16页 |
| 2.3 English teachers' beliefs | 第16-20页 |
| 2.3.1 Structure of English teachers' beliefs | 第16-17页 |
| 2.3.2 Resources and influencing factors of English teachers' beliefs | 第17-19页 |
| 2.3.3 Formation and transformation of English teachers' beliefs | 第19-20页 |
| 2.4 Student teachers' beliefs | 第20-21页 |
| 3. Research Methodology | 第21-26页 |
| 3.1 Research method—narrative inquiry | 第21-22页 |
| 3.2 Research puzzles | 第22-23页 |
| 3.3 Participant | 第23-24页 |
| 3.3.2 The campus where the story took place | 第23-24页 |
| 3.3.3 Jenny's tutor and classes | 第24页 |
| 3.3.4 Jenny's office | 第24页 |
| 3.4 Data collection methods | 第24-26页 |
| 3.4.1 Interview | 第24-25页 |
| 3.4.2 Practicum journal | 第25页 |
| 3.4.3 E-mails | 第25页 |
| 3.4.4 Field observation | 第25-26页 |
| 4. Jenny's story—the formation and transformation of her teachers' beliefs | 第26-49页 |
| 4.1 Formation of Jenny's teachers' beliefs | 第26-33页 |
| 4.1.1 Jenny's student life | 第26-32页 |
| 4.1.2 Jenny's experience as a part-time English teacher | 第32-33页 |
| 4.2 Transformation of Jenny's teachers' beliefs—during the educational practicum | 第33-49页 |
| 4.2.1 Beliefs towards English learning | 第34-38页 |
| 4.2.2 Beliefs towards English teaching | 第38-43页 |
| 4.2.3 Beliefs towards an English teacher's role | 第43-49页 |
| 5. Analysis of Jenny's Story | 第49-55页 |
| 5.1 Development of beliefs toward teaching English | 第49-52页 |
| 5.2 Development of beliefs toward the teacher's role | 第52-53页 |
| 5.3 Resources of teacher's beliefs of Jenny | 第53-54页 |
| 5.4 Characteristics of development of teachers' beliefs of Jenny | 第54-55页 |
| 6. Conclusions and Implications | 第55-59页 |
| 6.1 Major findings | 第55-56页 |
| 6.2 Main implications | 第56-57页 |
| 6.3 Reflection on this study | 第57-59页 |
| Bibliography | 第59-62页 |
