人教版和北师大版高中生物新教材中探究活动的比较研究

摘要	第1-7页
Abstract	第7-10页
第一章 前言	第10-15页
·问题的提出	第10页
·本领域的研究动态	第10-12页
·关于生物新教材的研究	第10-11页
·关于生物教材中探究活动的研究	第11-12页
·研究目的和思路	第12-14页
·研究方法	第14-15页
第二章 相关理论综述	第15-22页
·探究思想的产生	第15页
·科学探究的含义	第15-16页
·关于科学探究活动的阐述	第16-22页
·科学探究活动的概念	第16页
·探究活动具有不同类型	第16-18页
·探究活动具有不同水平	第18-19页
·探究活动所需的技能	第19-20页
·探究活动需要一定的思维	第20-22页
第三章 两套教材中探究活动的比较分析	第22-30页
·数量上的比较	第22-23页
·总数比较(按模块、栏目统计)	第22页
·对数据进行分析	第22-23页
·类型与水平的比较	第23-30页
·探究活动类型的比较	第23-24页
·探究活动水平的总体比较	第24-25页
·探究活动所需技能的比较	第25-27页
·探究活动所需思维的比较	第27-30页
第四章 教学实践研究	第30-35页
·调查计划的制定	第30-31页
·观察结果统计	第31页
·课堂教学实录	第31-33页
·教师访谈记录	第33-35页
第五章 研究结论和不足之处	第35-38页
·对教材中探究活动设计的探讨	第35-36页
·对教师开展探究活动的建议	第36页
·研究不足之处	第36-38页
参考文献	第38-40页
致谢	第40页