| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-10页 |
| 1.1.1 三级课程管理体系为体育校本课程开发提供了契机 | 第8页 |
| 1.1.2 体育校本课程开发满足了学校的办学需求 | 第8-9页 |
| 1.1.3 便于开展的花样跳绳是校本课程开发的优势项目 | 第9页 |
| 1.1.4 人大附中第二分校花样跳绳校本课程成效显著 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究任务 | 第11页 |
| 1.4 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.4.1 相关概念界定 | 第11-12页 |
| 1.4.2 花样跳绳及体育校本课程开发研究现状 | 第12-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 文献研究法 | 第16页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第16-18页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第18页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-42页 |
| 3.1 人大附中第二分校花样跳绳校本课程的开发研究 | 第18-26页 |
| 3.1.1 花样跳绳校本课程开发原则 | 第18-20页 |
| 3.1.2 花样跳绳校本课程开发程序 | 第20-21页 |
| 3.1.3 开发背景 | 第21页 |
| 3.1.4 开发依据 | 第21-23页 |
| 3.1.5 开发的影响因素研究 | 第23-26页 |
| 3.2 人大附中第二分校花样跳绳校本课程的实践研究 | 第26-38页 |
| 3.2.1 初一年级花样跳绳校本课程的教学内容与考核方案 | 第26-32页 |
| 3.2.2 初二年级花样跳绳校本课程的教学内容与考核方案 | 第32-38页 |
| 3.3 人大附中第二分校在花样跳绳校本课程开发与实践中所取得的成效 | 第38-40页 |
| 3.3.1 形成了学校特色，推动了校园体育文化发展 | 第38-39页 |
| 3.3.2 提高了体育教师的综合能力 | 第39-40页 |
| 3.3.3 促进了学生多方面的发展 | 第40页 |
| 3.4 人大附中第二分校花样跳绳校本课程开发与实践存在的问题及应对措施 | 第40-42页 |
| 3.4.1 师资问题及应对措施 | 第40-41页 |
| 3.4.2 练习时间问题及应对措施 | 第41页 |
| 3.4.3 学习氛围问题及应对措施 | 第41-42页 |
| 3.4.4 经费问题及应对措施 | 第42页 |
| 4 结论与建议 | 第42-44页 |
| 4.1 结论 | 第42-43页 |
| 4.2 建议 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附件 | 第48-51页 |
| 教师问卷 | 第48-50页 |
| 学生问卷 | 第50-51页 |
| 教师访谈提纲 | 第51页 |
