社会保障视野下的社区教育研究
| 中文摘要 | 第1-11页 |
| ABSTRACT | 第11-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-18页 |
| ·研究的背景和意义 | 第13-14页 |
| ·研究的背景 | 第13页 |
| ·研究的意义 | 第13-14页 |
| ·国内外研究综述 | 第14-16页 |
| ·国外研究综述 | 第14-15页 |
| ·国内研究综述 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·文献研究法 | 第16页 |
| ·跨学科研究法 | 第16页 |
| ·定性分析法 | 第16页 |
| ·创新之处 | 第16-18页 |
| 第二章 相关概念界定及其相互关系 | 第18-24页 |
| ·社会保障的概念 | 第18页 |
| ·社区教育的概念 | 第18-19页 |
| ·国外关于社区教育的解释 | 第19页 |
| ·国内关于社区教育的解释 | 第19页 |
| ·弱势群体的概念 | 第19-20页 |
| ·社区教育与社会保障的关系 | 第20-24页 |
| ·社会保障是社区教育的重要保证 | 第20-21页 |
| ·社区教育是社会保障的客观要求 | 第21-22页 |
| ·两者相互促进、相互制约 | 第22-24页 |
| 第三章 社会保障视野下社区教育的实施 | 第24-39页 |
| ·社会保障视野下社区教育的目标 | 第24-27页 |
| ·个体共享尊严,弱者不弱 | 第24-25页 |
| ·政治民主,公平包容 | 第25页 |
| ·经济繁荣,多元补充 | 第25-26页 |
| ·社会共生,和谐平安 | 第26-27页 |
| ·社会保障视野下社区教育的内容 | 第27-31页 |
| ·贫困问题与社区教育 | 第27-28页 |
| ·政治问题与社区教育 | 第28-29页 |
| ·经济问题与社区教育 | 第29-30页 |
| ·人权问题与社区教育 | 第30-31页 |
| ·社会保障视野下社区教育的形式 | 第31-35页 |
| ·社会救助式的社区教育 | 第31-33页 |
| ·社会福利式的社区教育 | 第33-34页 |
| ·职业福利式的社区教育 | 第34页 |
| ·慈善事业式的社区教育 | 第34-35页 |
| ·社会保障视野下社区教育的保障 | 第35-39页 |
| ·组织管理：政府服务与社会多元参与 | 第36-37页 |
| ·资金筹措：政府主体与非政府积极合作 | 第37-38页 |
| ·载体建设：社区学院与其他公共服务平台的配合 | 第38-39页 |
| 第四章 社会保障视野下我国社区教育的发展路径 | 第39-46页 |
| ·明确目标,服务民生 | 第39-41页 |
| ·让个体有尊严地共享改革发展的成果 | 第39-40页 |
| ·实现政治的民主与公平 | 第40页 |
| ·实现经济的转型升级 | 第40页 |
| ·实现中华民族伟大复兴的中国梦 | 第40-41页 |
| ·扩展内容,丰富内涵 | 第41-43页 |
| ·服务个体发展,丰富“三生”教育 | 第41页 |
| ·优化政治生态,普及公民教育 | 第41-42页 |
| ·促进经济繁荣,加大培训教育 | 第42页 |
| ·促进社会公平,扩大慈善教育 | 第42-43页 |
| ·开发形式,完善体系 | 第43-44页 |
| ·凸显社区教育形式特征 | 第43页 |
| ·推广社区教育模式 | 第43-44页 |
| ·完备社区教育形式体系 | 第44页 |
| ·稳步扎实,创新推进 | 第44-46页 |
| ·完善社区教育管理体系 | 第44-45页 |
| ·鼓励社会组织捐赠 | 第45页 |
| ·打造社区教育阵地 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 个人简况及联系方式 | 第52-53页 |
| 承诺书 | 第53-54页 |
