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高校管理去行政化研究

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
第一章 绪论第8-14页
   ·研究目的第8页
   ·研究意义第8-9页
   ·国内外关于该课题的文献综述第9-11页
     ·国内对高校管理“去行政化”研究现状第9-11页
     ·国外对高校管理“去行政化”研究现状第11页
   ·研究主要内容第11-12页
   ·研究方法第12-14页
第二章 高校管理“去行政化”含义及理论依据第14-24页
   ·高校管理“去行政化”含义概述第14-15页
     ·高校管理“去行政化”含义第14页
     ·高校管理“去行政化”的解读第14-15页
   ·新公共管理理论的主要内容第15-20页
     ·新公共管理理论产生的背景第16-18页
     ·新公共管理理论的内涵第18-19页
     ·新公共管理理论的价值第19-20页
   ·新公共管理理论对高校管理“去行政化”的现实分析第20-22页
     ·当前高校行政管理部门存在的主要问题第20-21页
     ·新公共管理理论对高校管理“去行政化”的可行性探讨第21-22页
   ·新公共管理理论对我国高校管理“去行政化”的借鉴意义第22-24页
     ·梳理与权衡行政部门和教育主体的内部联系第22-23页
     ·实施“优胜劣汰”原则,制定中国式高校领导选拔制度第23-24页
第三章 高校管理体制的发展轨迹和行政化弊端第24-28页
   ·我国高校管理体制的发展轨迹第24-26页
     ·清末和民国时期的高校管理体制(1902——1949)第24-25页
     ·社会主义革命和建设时期的高校管理体制(1949——1976)第25页
     ·社会主义现代化建设新时期的高校管理体制(1978年至今)第25-26页
   ·我国高校行政化的表现及弊端第26-28页
     ·政府对高校行政的干预第26页
     ·行政权力挤占学术权力空间第26-27页
     ·高校内部职能部门权力过大第27页
     ·“官本位”思想突出第27-28页
第四章 高校管理“泛行政化”的文化及制度原因分析第28-34页
   ·高校管理“泛行政化”的文化影响第28-31页
     ·“学而优则仕”的传统价值观影响第28-29页
     ·“官本位”价值观的影响第29-31页
     ·“官学不分”的历史文化影响第31页
   ·高校管理“泛行政化”的制度因素第31-34页
     ·政府对办学资源的控制第31-32页
     ·政府对高校人事的控制第32-34页
第五章 发达国家高校管理体制研究第34-42页
   ·美国高校管理体制第34-36页
     ·董事会制度第34-35页
     ·评议会制度第35-36页
   ·德国高校管理体制第36-37页
     ·评议会制度第36-37页
     ·教授会制度第37页
   ·日本高校管理体制第37-39页
     ·日本的役员会制度第37-38页
     ·日本的教育研究评议会与教授会第38-39页
   ·发达国家高校管理制度的借鉴第39-42页
     ·健全完善的教育法律法规第39页
     ·科学合理的选举制度第39页
     ·教育中介评估机制是高校管理制度的重要组成部分第39-40页
     ·制订大学章程,照章管理第40页
     ·保证高校教育自主管理权第40-42页
第六章 新公共管理视角下高校管理“去行政化”的路径分析第42-54页
   ·明确高校的角色与定位第42-44页
     ·高校的宗旨和使命第42页
     ·高校在社会中的定位第42-43页
     ·高校管理“去行政化”的最终目标第43-44页
   ·转变高校发展理念第44-45页
     ·政府转变对高校的监管理念第44页
     ·简政放权的理念第44-45页
     ·从职务化到职业化理念转变第45页
   ·建立长效的管理机制,采取可行的措施第45-54页
     ·实现政府与高校关系的法律化第45-46页
     ·制定大学章程,落实高校办学自主权第46-47页
     ·研究高等院校资金来源的多样化第47-48页
     ·建立学术权力与行政权力协调的运行机制第48-51页
     ·推行校长治校,教授治学第51-54页
第七章 结论第54-56页
参考文献第56-60页
攻读学位期间所取得的相关科研成果第60-62页
致谢第62页

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