农村初中思想品德课教学方式改革与研究--以安庆市某乡镇初中为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-12页 |
| ·研究目的及研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·国外研究现状 | 第9页 |
| ·国内研究现状 | 第9-11页 |
| ·研究内容和方法 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·可能的创新点和不足之处 | 第12页 |
| 2 初中思想品德课程简介及教学现状分析 | 第12-25页 |
| ·初中思想品德课程简介 | 第12-14页 |
| ·思想品德课的理论基础 | 第13页 |
| ·新课标要求 | 第13-14页 |
| ·初中生群体特点 | 第14页 |
| ·农村初中生思想品德课教学现状分析 | 第14-19页 |
| ·农村初中生思想品德课教学呈现的新面貌 | 第14-15页 |
| ·农村初中生思想品德课教学存在问题与不足 | 第15-19页 |
| ·农村初中生思想道德建设现状分析 | 第19-25页 |
| ·农村初中生思想道德建设中积极因素 | 第19-22页 |
| ·农村初中生思想道德建设中消极因素 | 第22-25页 |
| 3 农村初中思想品德课教学方式的改革与研究 | 第25-36页 |
| ·初中思想品德课教学方式的改革与研究 | 第25-31页 |
| ·农村初中生思想品德课课堂教学方式改革与研究 | 第26-30页 |
| ·初中生思想品德课课外教学方式改革与研究 | 第30-31页 |
| ·如何推进农村初中生思想品德课教学方式改革 | 第31-35页 |
| ·学校 | 第32-33页 |
| ·学生 | 第33页 |
| ·发挥家庭学校社会的合力 | 第33-35页 |
| ·转变思想全面认识初中思想品德教育 | 第35-36页 |
| 4 以教学方式改革推动初中思想品德课教学的发展 | 第36-39页 |
| ·教学方式改革为课程教学开创新局面 | 第36页 |
| ·教学方式改革有助于学生更好地认识自我、发展自我 | 第36-37页 |
| ·教学方式的改革有助于全面提升教学质量 | 第37页 |
| ·有助于提升校园道德建设氛围,助力家乡经济发展 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 附录A | 第41-44页 |
| 附录B | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 个人简介 | 第46-47页 |
| 在读期间发表的论文 | 第47页 |
