蔡元培思想政治教育理念的评析与启示
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究背景与意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-15页 |
| ·国内研究现状 | 第10-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究框架与研究方法 | 第15页 |
| ·研究框架 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·创新之处 | 第15-16页 |
| 2 蔡元培思想政治教育理念的形成背景及文化渊源 | 第16-22页 |
| ·蔡元培思想政治教育理念形成的背景 | 第16-19页 |
| ·社会背景 | 第16-17页 |
| ·个人经历 | 第17-19页 |
| ·蔡元培思想政治教育理念的文化渊源 | 第19-22页 |
| ·蔡元培对传统儒家教育思想的继承 | 第19-20页 |
| ·蔡元培对西方思想政治教育思想的吸收 | 第20-22页 |
| 3 蔡元培思想政治教育理念的内容及实现途径 | 第22-30页 |
| ·蔡元培思想政治教育理念的基本内容 | 第22-26页 |
| ·“自由、平等、博爱”的思想观念教育 | 第22-24页 |
| ·“育人以救国”的政治观点教育 | 第24-25页 |
| ·“五育并举”中的道德教育 | 第25-26页 |
| ·蔡元培思想政治教育理念的实现途径 | 第26-30页 |
| ·普及“平等、自由、博爱”的思想观念 | 第26-27页 |
| ·推动民主共和思想建设进程 | 第27-28页 |
| ·通过自我教育提高公民道德修养 | 第28-30页 |
| 4 蔡元培思想政治教育理念的评析 | 第30-34页 |
| ·蔡元培思想政治教育理念的进步性 | 第30-32页 |
| ·重视公民思想政治教育符合社会发展趋势 | 第30页 |
| ·倡导公民思想政治教育符合时代发展要求 | 第30-31页 |
| ·用“融汇中西”的教育理念吸收西方文明成果 | 第31-32页 |
| ·蔡元培思想政治教育理念的局限性 | 第32-34页 |
| ·教育独立思想的局限性 | 第32页 |
| ·健全人格教育思想的局限性 | 第32-34页 |
| 5 蔡元培思想政治教育理念的当代启示 | 第34-39页 |
| ·奠定了现代思想政治教育体系的基础 | 第34-35页 |
| ·有利于构建中国近代思想政治教育体系 | 第34-35页 |
| ·有利于提升国民的忧患意识 | 第35页 |
| ·丰富了现代思想政治教育的内容 | 第35-36页 |
| ·“五育并举”的教育思想有利于培养全面发展的人 | 第35-36页 |
| ·在美育实践中推行思想政治教育 | 第36页 |
| ·拓宽了思想政治教育的方法 | 第36-39页 |
| ·注重知识普及，宣扬先进的思想政治观念 | 第37页 |
| ·注重社会实践，推动精神文化建设进程 | 第37-38页 |
| ·注重自我教育，提高民众思想政治水平 | 第38-39页 |
| 6 结束语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 攻读硕士期间发表学术论文情况 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
