| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 1 前言 | 第11-15页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·坚持体教结合，完善体育后备人才培养机制 | 第11页 |
| ·通过体教结合，加强学校体育和业余训练，培养高素质体育人才 | 第11-12页 |
| ·临汾三中竞技健美操项目是“体教结合”模式的成功案例 | 第12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-15页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究的意义 | 第12-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-20页 |
| ·“体教结合”的概念界定 | 第15-16页 |
| ·我国的“体教结合”模式理论研究综述 | 第16-17页 |
| ·国内外研究现状 | 第17-20页 |
| ·对国外体育后备人才培养模式的研究 | 第17-18页 |
| ·国内“体教结合”模式的实证研究现状 | 第18-20页 |
| 3 研究方法及研究过程 | 第20-22页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·访谈法 | 第20页 |
| ·参与观察法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·研究的技术路线 | 第21-22页 |
| 4 研究结果与分析讨论 | 第22-42页 |
| ·“体教结合”模式的产生与发展 | 第22-24页 |
| ·我国“体教结合”模式的历史沿革 | 第22-23页 |
| ·临汾三中竞技健美操项目“体教结合”模式的产生背景分析 | 第23-24页 |
| ·临汾三中竞技健美操项目“体教结合”模式分析 | 第24-40页 |
| ·临汾三中竞技健美操项目“体教结合”模式的目标定位 | 第24-25页 |
| ·体教结合的目标定位 | 第24-25页 |
| ·临汾三中竞技健美操项目体教结合模式的目标定位 | 第25页 |
| ·临汾三中竞技健美操运动员情况分析 | 第25-34页 |
| ·运动员的年龄及构成 | 第25-27页 |
| ·运动员对训练动机的认识 | 第27-29页 |
| ·运动员的学习与训练关系研究 | 第29-32页 |
| ·运动员升学情况分析 | 第32-33页 |
| ·运动竞赛情况分析 | 第33-34页 |
| ·临汾三中竞技健美操教练员情况分析 | 第34-38页 |
| ·健美操教练员基本情况 | 第34-35页 |
| ·教练员参加培训情况分析 | 第35-36页 |
| ·教练员科学训练调查与分析 | 第36-37页 |
| ·影响教练员训练效果的因素分析 | 第37-38页 |
| ·临汾三中竞技健美操项目“体教结合”模式的特点与形式 | 第38-40页 |
| ·临汾三中竞技健美操项目“体教结合”模式存在问题及优化对策研究 | 第40-42页 |
| ·临汾三中竞技健美操项目“体教结合”模式存在的问题 | 第40-41页 |
| ·临汾三中竞技健美操项目“体教结合”模式优化的对策 | 第41-42页 |
| 5 结论 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录A | 第50-52页 |
| 附录B | 第52-54页 |
| 附录C | 第54-56页 |
| 附录D | 第56-58页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第58页 |
