政府、学校、教师在师德建设中的作用研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-19页 |
| ·研究源起 | 第10页 |
| ·现实背景 | 第10页 |
| ·调研状况 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11页 |
| ·研究方法与研究思路 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究思路 | 第12页 |
| ·研究综述 | 第12-15页 |
| ·国外文献研究综述 | 第12-13页 |
| ·国内文献研究综述 | 第13-15页 |
| ·概念界定 | 第15-19页 |
| ·师德 | 第15-17页 |
| ·师德建设 | 第17-19页 |
| 2 中小学师德现状及问题分析 | 第19-26页 |
| ·中小学教师师德现状及问题的整体描述 | 第19-20页 |
| ·中小学教师师德状况不断提升 | 第19页 |
| ·中小学教师师德状况令人堪忧 | 第19页 |
| ·中小学教师师德状况有所下降 | 第19-20页 |
| ·中小学教师师德现状及问题的分类描述 | 第20-26页 |
| ·中小学教师对待教学的师德状况及问题分析 | 第20-22页 |
| ·中小学教师对待学生的师德状况及问题分析 | 第22-26页 |
| 3 政府在师德建设中的作用分析 | 第26-32页 |
| ·制定师德建设的相关政策制度 | 第26页 |
| ·营造尊师重教的社会氛围 | 第26-27页 |
| ·用榜样的力量来激励教师 | 第27-28页 |
| ·保障落实教师工资和福利待遇 | 第28页 |
| ·促进城乡教育资源的均衡 | 第28-29页 |
| ·加强对相关工作的监督 | 第29-30页 |
| ·对违法犯罪的教师予以相应的处罚 | 第30-32页 |
| 4 学校在师德建设中的作用研究 | 第32-40页 |
| ·加强对师德建设的重视程度 | 第32页 |
| ·营造良好的校园文化环境 | 第32-33页 |
| ·制定出系统的师德培训方案 | 第33-34页 |
| ·完善职前和在职培训的关系 | 第34页 |
| ·发挥学校领导的带头引领作用 | 第34-35页 |
| ·建立健全相应的激励机制 | 第35-36页 |
| ·建立起合理的师德考核体系 | 第36-37页 |
| ·积极寻求家长和媒体等社会力量的配合 | 第37-40页 |
| 5 教师在师德建设中的作用分析 | 第40-44页 |
| ·严格按师德规范来约束自己 | 第40页 |
| ·努力提高自身师德建设的意识 | 第40-41页 |
| ·树立正确的职业价值观念 | 第41页 |
| ·保持积极健康的心理状态 | 第41-42页 |
| ·做到师德建设与业务提升并行 | 第42-43页 |
| ·树立终身学习的意识 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 | 第52-59页 |
