| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Tables and Figures | 第6-10页 |
| 1. Introduction | 第10-12页 |
| ·Research Background | 第10-11页 |
| ·Purpose and Significance of the Research | 第11页 |
| ·Organization of the Thesis | 第11-12页 |
| 2. Literature Review | 第12-22页 |
| ·Defining Silence | 第12-15页 |
| ·Silence | 第12-14页 |
| ·Students' Silence | 第14-15页 |
| ·Major Perspectives of Silence | 第15-17页 |
| ·Psychological Perspective | 第15页 |
| ·Pragmatic Perspective | 第15-16页 |
| ·Socio-cultural Perspective | 第16-17页 |
| ·Previous Studies on Students'Silence | 第17-22页 |
| ·Studies Abroad | 第17-19页 |
| ·Studies at Home | 第19-20页 |
| ·Research Gaps | 第20-22页 |
| 3. Research Design | 第22-28页 |
| ·Research Questions | 第22页 |
| ·Subjects | 第22-23页 |
| ·Instruments | 第23-26页 |
| ·Classroom Observation | 第23-24页 |
| ·Questionnaire | 第24页 |
| ·Interviews | 第24-26页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第26-28页 |
| 4. Results and Discussion | 第28-56页 |
| ·Differences of LiberalArts and Science Majors'Silence in EFL Class | 第28-34页 |
| ·Results from Classroom Observation | 第28-30页 |
| ·Results from Teachers'Interviews | 第30-32页 |
| ·Results from Questionnaire | 第32-33页 |
| ·Summary | 第33-34页 |
| ·Major Factors Affecting Students' Silence in Classroom | 第34-56页 |
| ·Chinese Traditional Culture | 第34-37页 |
| ·Students'Personality | 第37-41页 |
| ·Students'Language Proficiency | 第41-45页 |
| ·English Teachers | 第45-49页 |
| ·Classroom Environment | 第49-52页 |
| ·Course Book | 第52-56页 |
| 5. Conclusion | 第56-58页 |
| ·Major Findings | 第56页 |
| ·Implications | 第56-57页 |
| ·Limitations and Suggestions for Further Research | 第57-58页 |
| Acknowledgements | 第58-60页 |
| References | 第60-64页 |
| Appendix A Interview Questions for Teachers | 第64-66页 |
| Appendix B Interview Questions for Students | 第66-68页 |
| Appendix C Questionnaire on Students'Silence in EFLClass | 第68-70页 |
| Publication | 第70页 |
