| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、研究的目的和意义 | 第8-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 三、研究过程中的主要问题和创新点 | 第12-13页 |
| 四、研究思路和方法 | 第13-14页 |
| 第一章 高校网络思想政治教育概述 | 第14-19页 |
| 第一节 高校网络思想政治教育的概念及特征 | 第14-16页 |
| 一、高校网络思想政治教育的概念界定 | 第14页 |
| 二、高校网络思想政治教育的特征 | 第14-16页 |
| 第二节 研究高校网络思想政治教育的意义 | 第16-18页 |
| 一、有助于拓宽高校思想政治教育信息的获取渠道 | 第16-17页 |
| 二、有助于探索高校思想政治教育的新形态 | 第17页 |
| 三、有助于开发高校思想政治教育的新资源 | 第17-18页 |
| 四、有助于提高高校思想政治教育的实效性 | 第18页 |
| 本章小结 | 第18-19页 |
| 第二章 高校网络思想政治教育的现状 | 第19-29页 |
| 第一节 高校网络思想政治教育取得的成绩 | 第19-22页 |
| 一、丰富了高校思想政治教育的形式 | 第19-20页 |
| 二、拓展了高校思想政治教育的内容 | 第20页 |
| 三、融合了高校思想政治教育者和受教育者的关系 | 第20-21页 |
| 四、提高了高校思想政治教育的教学效果 | 第21-22页 |
| 第二节 高校网络思想政治教育存在的不足 | 第22-25页 |
| 一、高校网络思想政治教育者的网络教育技术和水平不高 | 第22-24页 |
| 二、高校网络思想政治教育将多媒体网络使用教条化 | 第24页 |
| 三、高校网络思想政治教育素材信息更新速度慢 | 第24-25页 |
| 四、高校网络思想政治教育规章制度不健全 | 第25页 |
| 第三节 高校网络思想政治教育存在不足的原因分析 | 第25-28页 |
| 一、高校思想政治教育工作者对网络思想政治教育认识不足 | 第25-26页 |
| 二、高校思想政治教育工作者的综合素质有待提高 | 第26页 |
| 三、高校网络思想政治教育方法单一 | 第26-27页 |
| 四、思想政治教育网站建设落后，不能满足大学生的需求 | 第27-28页 |
| 本章小结 | 第28-29页 |
| 第三章 高校网络思想政治教育的改进措施 | 第29-46页 |
| 第一节、优化高校网络思想政治教育队伍建设 | 第29-33页 |
| 一、转变高校网络思想政治教育工作者的观念 | 第29-30页 |
| 二、加强高校网络思想政治教育工作者的素质 | 第30-33页 |
| 三、优化高校网络思想政治教育工作者的知识体系 | 第33页 |
| 第二节、注意高校网络思想政治教育多媒体的合理使用 | 第33-35页 |
| 一、体现多媒体网络教学的辅助功能 | 第33-34页 |
| 二、避免教育者对多媒体教学的依赖性 | 第34-35页 |
| 第三节 创建高校网络思想政治教育教学新平台 | 第35-39页 |
| 一、建构高校网络思想政治教育教学平台的必要性 | 第35-36页 |
| 二、确立高校网络思想政治教育教学平台的定位 | 第36-37页 |
| 三、设计高校网络思想政治教育教学平台的内容 | 第37-38页 |
| 四、构建高校网络思想政治教育教学平台的考评体系 | 第38-39页 |
| 第四节、建立和完善高校网络思想政治教育主阵地 | 第39-41页 |
| 一、完善高校网络思想政治教育主题网站 | 第39-40页 |
| 二、建立学生服务新载体 | 第40页 |
| 三、建设校园网络文化 | 第40-41页 |
| 第五节、确保高校网络思想政治教育的信息素材及时更新 | 第41-43页 |
| 一、网络素材信息更新的针对性 | 第41-42页 |
| 二、网络素材信息更新的教育性 | 第42页 |
| 三、网络素材信息更新的时效性 | 第42-43页 |
| 第六节 完善高校网络思想政治教育的制度和规范 | 第43-45页 |
| 一、完善高校内网上网群体的资格验证 | 第43页 |
| 二、制定高校网络思想政治教育规章制度 | 第43-44页 |
| 三、网络信息监管机制的构建 | 第44-45页 |
| 本章小结 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第51页 |
