| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、内隐学习理论概述 | 第9-12页 |
| （一） 内隐学习理论的内涵 | 第9-10页 |
| （二） （内隐学习获得的知识）缄默知识 | 第10页 |
| （三） 内隐学习理论的特征 | 第10-12页 |
| 二、中学古诗词教学现状分析及新课标要求 | 第12-15页 |
| （一） 当前中学古诗词教学现状及成因 | 第12-13页 |
| （二） 语文新课标对中学古诗词教学的要求 | 第13-15页 |
| 三、内隐学习与中学古诗词教学相结合具体策略 | 第15-26页 |
| （一） 创设情境，激发兴趣 | 第15-18页 |
| （二） 强化书写，积淀内化 | 第18-20页 |
| （三） 整合资源，体验情感 | 第20-22页 |
| （四） 重视诵读，培养语感 | 第22-26页 |
| 四、需要注意的问题 | 第26-29页 |
| （一） 教师方面 | 第26-27页 |
| （二） 学生方面 | 第27页 |
| （三） 古诗词内容的选择方面 | 第27-28页 |
| （四） 与外显学习相结合 | 第28-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-33页 |
| 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34页 |