| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·研究现状 | 第10-15页 |
| ·研究目的和意义 | 第15页 |
| ·研究程序 | 第15-17页 |
| 第二章 吉林地区朝鲜族教育历史沿革与现状 | 第17-23页 |
| ·吉林地区朝鲜族教育历史沿革 | 第17-18页 |
| ·吉林地区朝鲜族教育的现状 | 第18-23页 |
| 第三章 吉林地区朝鲜族教育选择现状 | 第23-39页 |
| ·调查设计 | 第23-25页 |
| ·教育选择之学校类型的选择 | 第25-29页 |
| ·教育选择之双语教育的选择 | 第29-32页 |
| ·教育选择之民族文化课程的选择 | 第32-39页 |
| 第四章 影响吉林地区朝鲜族教育选择因素分析 | 第39-45页 |
| ·影响吉林地区朝鲜族教育选择的客观因素分析 | 第39-40页 |
| ·影响吉林地区朝鲜族教育选择的主观因素分析 | 第40-45页 |
| 第五章 结论 | 第45-49页 |
| ·结论 | 第45-46页 |
| ·建议 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录A 关于民族文化与教育选择的调查问卷 | 第53-56页 |
| 附录B 攻读硕士学位期间发表论文目录 | 第56页 |