沈阳G学院教师绩效评价体系研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| ·选题背景和意义 | 第10-11页 |
| ·研究内容和方法 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-17页 |
| ·国外高校教师绩效评价的研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内高校教师绩效评价的研究现状 | 第14-17页 |
| 第2章 论文研究的相关理论概述 | 第17-22页 |
| ·绩效评价概述 | 第17-18页 |
| ·绩效评价体系 | 第18-20页 |
| ·绩效评价方法 | 第20-22页 |
| ·360 度绩效评价法 | 第20页 |
| ·目标管理法（MBO） | 第20页 |
| ·关键绩效指标法（KPI） | 第20-21页 |
| ·平衡记分卡法（BSC） | 第21-22页 |
| 第3章 沈阳 G 学院教师绩效评价体系现状分析 | 第22-31页 |
| ·沈阳 G 学院简介 | 第22-24页 |
| ·沈阳 G 学院概况 | 第22-23页 |
| ·沈阳 G 学院组织机构概况 | 第23页 |
| ·沈阳 G 学院师资队伍现状 | 第23-24页 |
| ·沈阳 G 学院教师绩效评价体系现状 | 第24-26页 |
| ·沈阳 G 学院教师绩效评价中存在的问题 | 第26-28页 |
| ·绩效评价定位模糊 | 第26页 |
| ·绩效评价主体单一 | 第26-27页 |
| ·评价指标不够科学 | 第27-28页 |
| ·评价过程缺少沟通 | 第28页 |
| ·评价结果缺乏反馈 | 第28页 |
| ·沈阳 G 学院现阶段教师绩效评价存在问题的原因 | 第28-31页 |
| 第4章 沈阳 G 学院教师绩效评价体系设计 | 第31-42页 |
| ·沈阳 G 学院教师绩效评价体系设计的思路 | 第31页 |
| ·沈阳 G 学院教师绩效评价体系设计的原则 | 第31-33页 |
| ·沈阳 G 学院教师绩效评价目标和周期的确定 | 第33-34页 |
| ·沈阳 G 学院教师绩效评价目标的优化 | 第33-34页 |
| ·沈阳 G 学院教师绩效评价周期的确定 | 第34页 |
| ·沈阳 G 学院教师绩效评价主体和方法的确定 | 第34-35页 |
| ·构建沈阳 G 学院教师绩效评价指标体系 | 第35-42页 |
| ·绩效评价指标的重新确定 | 第35-37页 |
| ·绩效评价指标权重的配置 | 第37-42页 |
| 第5章 沈阳 G 学院教师绩效评价体系的实施 | 第42-50页 |
| ·沈阳 G 学院教师绩效评价体系的实施保障 | 第42-45页 |
| ·人力资源保障 | 第42-43页 |
| ·组织与制度保障 | 第43-44页 |
| ·薪酬激励保障 | 第44-45页 |
| ·人文关怀保障 | 第45页 |
| ·沈阳 G 学院教师绩效评价体系的实施流程 | 第45-46页 |
| ·沈阳 G 学院教师绩效评价结果的公布与反馈 | 第46-47页 |
| ·绩效评价结果的公布 | 第46页 |
| ·绩效评价反馈 | 第46-47页 |
| ·沈阳 G 学院教师绩效评价结果的运用 | 第47-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
