未成年犯社区矫正的社会工作介入研究--以福州市曙光教育服务中心为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-23页 |
| 一、 研究背景 | 第10-11页 |
| 二、 选题缘起 | 第11页 |
| 三、 研究意义 | 第11-13页 |
| （一） 理论意义 | 第11-12页 |
| （二） 现实意义 | 第12-13页 |
| 四、 理论概念及文献评论 | 第13-20页 |
| （一） 相关概念界定 | 第13-14页 |
| （二） 本文所用理论 | 第14-15页 |
| （三） 文献综述 | 第15-20页 |
| 五、 研究方法及研究难点和创新 | 第20-23页 |
| （一） 研究方法 | 第20-21页 |
| （二） 研究思路及研究难点和创新 | 第21-23页 |
| 第一章 未成年人犯罪的类型与原因 | 第23-32页 |
| 一、 案例介绍 | 第23-25页 |
| 二、 未成年人犯罪的类型、特点与发展趋势 | 第25-28页 |
| 三、 未成年人犯罪的原因 | 第28-32页 |
| （一） 个人自身方面的原因 | 第28-29页 |
| （二） 家庭方面的原因 | 第29页 |
| （三） 学校方面的原因 | 第29-30页 |
| （四） 大众传媒和社会风气方面的原因 | 第30页 |
| （五） 性教育及心理健康辅导方面的原因 | 第30-32页 |
| 第二章 社区矫正过程中未成年犯的问题与需求 | 第32-39页 |
| 一、 社区矫正过程中未成年犯面临的问题 | 第33-37页 |
| （一） 遭受社区排斥或歧视 | 第33-34页 |
| （二） 处于社会资源网络的边缘 | 第34-35页 |
| （三） 不良家庭关系的严重影响 | 第35页 |
| （四） 社会功能恢复与重建难度较大 | 第35-36页 |
| （五） 道德价值取向扭曲及反社会人格 | 第36-37页 |
| （六） 社交技巧和解决问题能力不足 | 第37页 |
| 二、 未成年犯在社区矫正中的各种需求 | 第37-39页 |
| （一） 人格尊严的保障需求 | 第37-38页 |
| （二） 法制教育和道德教育的需求 | 第38页 |
| （三） 接受教育技能培训和就业的需求 | 第38页 |
| （四） 再社会化的服务需求 | 第38-39页 |
| 第三章 社会工作价值理念与未成年犯社区矫正 | 第39-46页 |
| 一、 未成年犯社区矫正的社会工作价值理念 | 第39-44页 |
| （一） 接纳的价值理念 | 第39-40页 |
| （二） 平等的价值理念 | 第40-41页 |
| （三） 尊重的价值理念 | 第41-42页 |
| （四） 个别化的价值理念 | 第42页 |
| （五） 自决的价值理念 | 第42-43页 |
| （六） 保密的价值理念 | 第43-44页 |
| 二、 社会工作价值理念介入未成年犯社区矫正的意义 | 第44-46页 |
| （一） 提供正确思想观念支持 | 第44-45页 |
| （二） 提供有力的质量保障 | 第45-46页 |
| 第四章 未成年犯社区矫正的社会工作方法介入 | 第46-72页 |
| 一、 未成年犯社区矫正的一般工作流程 | 第46-48页 |
| 二、 社会工作方法和技巧的介入 | 第48-72页 |
| （一） 接案 | 第48-50页 |
| （二） 预估诊断 | 第50-52页 |
| （三） 制定计划与实施介入 | 第52-62页 |
| （四） 小组工作方法与未成年犯抗逆力的恢复 | 第62-66页 |
| （五） 评估 | 第66-69页 |
| （六） 结案 | 第69-72页 |
| 第五章 结论与讨论 | 第72-80页 |
| 一、 实践经验的反思 | 第72-73页 |
| 二、 社会工作介入未成年犯社区矫正的建议 | 第73-78页 |
| （一） 强调社会工作的理念和方法 | 第73-74页 |
| （二） 探索本土化的有效矫正模式 | 第74-75页 |
| （三） 建设专业化矫正社工队伍 | 第75-76页 |
| （四） 挖掘和调动社会力量 | 第76页 |
| （五） 充分发挥家庭、学校的支持功能 | 第76-77页 |
| （六） 将潜在服务对象纳入矫正对象 | 第77页 |
| （七） 注重发掘案主抗逆力 | 第77-78页 |
| （八） 为未成年犯营造良好的社区矫正氛围 | 第78页 |
| 三、论文研究的不足 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-83页 |
| 后记 | 第83页 |
