| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstracts | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-16页 |
| (一) 课题的提出 | 第8-11页 |
| (二) 研究综述 | 第11-14页 |
| (三) 研究方法 | 第14-15页 |
| (四) 创新及不足 | 第15-16页 |
| 一、课堂互动的概念及理论依据 | 第16-22页 |
| (一) 课堂互动的概念 | 第16-18页 |
| (二) 课堂互动的理论依据 | 第18-22页 |
| 二、影响高中思想政治课课堂互动的主要因素 | 第22-30页 |
| (一) 教师方面的因素 | 第22-25页 |
| (二) 学生方面的因素 | 第25-26页 |
| (三) 课程方面的因素 | 第26-28页 |
| (四) 课堂教学本身的因素 | 第28-30页 |
| 三、高中思想政治课堂互动现状的调查与分析 | 第30-41页 |
| (一) 调查的目的、对象、方法 | 第30-31页 |
| (二) 对调查结果的统计与分析 | 第31-37页 |
| (三) 当前高中思想政治课课堂互动效果不佳的原因 | 第37-41页 |
| 四、提高高中思想政治课课堂互动效果的对策 | 第41-48页 |
| (一) 注重教师的专业发展,提高教师课堂互动教学的能力 | 第41页 |
| (二) 培养学生积极向上的情感,帮助学生形成良好的课堂互动习惯 | 第41-42页 |
| (三) 关注学生的个体差异性,增强课堂互动的针对性 | 第42-43页 |
| (四) 创设适当的问题情境,启发学生积极思考和探究 | 第43-45页 |
| (五) 建立及时有效的反馈评价机制,促进课堂互动的不断改进 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第51-52页 |
| 附录一：学生调查问卷 | 第52-54页 |
| 附录二 教师访谈提纲 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
