| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-15页 |
| List of Tables | 第15-16页 |
| List of Abbreviations | 第16-17页 |
| Introduction | 第17-22页 |
| ·Background of the Research | 第17-19页 |
| ·Purpose of the Research | 第19页 |
| ·Significance of the Research | 第19-20页 |
| ·Structure of the Thesis | 第20-22页 |
| Chapter 1 Literature Review | 第22-45页 |
| ·Task-Based Language Teaching | 第22-34页 |
| ·Concepts of Task | 第22-26页 |
| ·Definition of Task | 第23-24页 |
| ·Types of Task | 第24-25页 |
| ·Components of Task | 第25-26页 |
| ·A Framework for Task-Based Language Teaching | 第26-31页 |
| ·Definition of Task-based Language Teaching | 第26-28页 |
| ·Theoretical foundations of Task-Based Language Teaching | 第28-31页 |
| ·Studies on Task-Based Language Teaching at Home and Abroad | 第31-34页 |
| ·Teachers' Role Expectations | 第34-41页 |
| ·Role and Teachers' Roles | 第34-38页 |
| ·Studies on Teachers' Role Expectations at Home and Abroad | 第38-41页 |
| ·Summary | 第41-45页 |
| Chapter 2 Research Design | 第45-55页 |
| ·Research Questions | 第45-46页 |
| ·Subjects | 第46页 |
| ·Materials Selection | 第46页 |
| ·Experimental Instruments | 第46-50页 |
| ·Questionnaires | 第47-48页 |
| ·Classroom Observation | 第48-49页 |
| ·Interview | 第49-50页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第50-53页 |
| ·Data Collection | 第50-51页 |
| ·Data Analysis | 第51-53页 |
| ·Summary | 第53-55页 |
| Chapter 3 Results and Discussion | 第55-78页 |
| ·Analysis of Questionnaires | 第55-66页 |
| ·Results of Students' Questionnaires | 第55-61页 |
| ·Students' Expectations for Teachers' Roles in TBLT | 第56-57页 |
| ·Students' Expectation Differences for Teachers' Roles in TBLT | 第57-58页 |
| ·Students' Attitudes toward Teachers' Actual Roles in TBLT | 第58-61页 |
| ·Results of Teachers' Questionnaires | 第61-66页 |
| ·Analysis of Classroom Observation | 第66-72页 |
| ·Analysis of Interview | 第72-76页 |
| ·Summary | 第76-78页 |
| Chapter 4 Findings and Implications | 第78-90页 |
| ·Major Findings | 第78-86页 |
| ·Teachers Roles Expected Most by Students in TBLT | 第78-82页 |
| ·Expectation Differences | 第82-84页 |
| ·Expectation Discrepancies | 第84-86页 |
| ·Implications | 第86-90页 |
| ·Theoretical Implications | 第86-87页 |
| ·Practical Implications | 第87-90页 |
| Conclusions | 第90-93页 |
| Bibliography | 第93-101页 |
| Appendices | 第101-110页 |
| Appendix 1: Students' Questionnaire | 第101-104页 |
| Appendix 2: Teachers' Questionnaire | 第104-108页 |
| Appendix 3: Students' Classroom Observation Table | 第108-109页 |
| Appendix 4: Interview Outline | 第109-110页 |
| Acknowledgements | 第110-112页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果目录 | 第112页 |
