| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、选题背景和意义 | 第10-11页 |
| （一）选题背景 | 第10页 |
| （二）研究意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外相关研究综述 | 第11-16页 |
| （一）国外残疾人社区服务研究现状 | 第11-12页 |
| （二）国内残疾人社区服务研究现状 | 第12-16页 |
| （三）对现有文献的评述 | 第16页 |
| 三、研究方法与思路 | 第16-17页 |
| （一）研究方法 | 第16页 |
| （二）研究思路 | 第16-17页 |
| 四、本文的创新点 | 第17页 |
| 五、本文的基本框架 | 第17-18页 |
| 第一章 研究的理论基础 | 第18-24页 |
| 第一节 残疾人社区服务的含义、内容 | 第18-19页 |
| 一、残疾人社区服务的含义 | 第18页 |
| 二、残疾人社区服务的内容 | 第18-19页 |
| 第二节 残疾人社区服务的理论基础 | 第19-22页 |
| 一、人权理论 | 第19-20页 |
| 二、需要层次理论 | 第20-21页 |
| 三、新公共服务理论 | 第21-22页 |
| 第三节 残疾人社区服务的必要性与可行性 | 第22-24页 |
| 一、残疾人社区服务的必要性 | 第22页 |
| 二、残疾人社区服务的可行性 | 第22-24页 |
| 第二章 古美社区残疾人社区服务现状 | 第24-41页 |
| 第一节 古美社区残疾人口概况 | 第24页 |
| 第二节 古美社区残疾人社区服务实践 | 第24-41页 |
| 一、满足生理需求的实践项目——“康复进社区，服务到家庭” | 第25-29页 |
| 二、满足安全需求的实践项目——“大联动管理平台” | 第29-32页 |
| 三、满足情感和归属需求的实践项目——“残疾人之家” | 第32-33页 |
| 四、满足尊重需求的实践项目——“助残日”主题系列活动 | 第33-36页 |
| 五、满足自我实现需求的实践项目——“二阳一社” | 第36-41页 |
| 第三章 古美社区残疾人社区服务存在的问题 | 第41-53页 |
| 第一节 社区康复方面的问题 | 第41-47页 |
| 一、缺少详细区分多元化康复需求 | 第41-44页 |
| 二、残疾人的康复意识不强 | 第44-46页 |
| 三、社区对残疾人的心理调适服务还不够到位 | 第46-47页 |
| 第二节 精神文化生活方面的问题 | 第47-49页 |
| 一、精神文化还不够丰富 | 第47-48页 |
| 二、缺乏公益家政服务 | 第48-49页 |
| 第三节 学习教育方面的问题 | 第49-50页 |
| 一、文化程度参差不齐 | 第49页 |
| 二、现有的条件难以满足学习需求 | 第49-50页 |
| 第四节 培训就业方面的问题 | 第50-53页 |
| 一、统一的培训内容不能满足个性需求 | 第50-51页 |
| 二、缺少帮助就业的职业技能培训 | 第51-53页 |
| 第四章 残疾人社区服务的对策建议 | 第53-60页 |
| 第一节 社区康复方面的对策建议 | 第53-55页 |
| 一、对残疾人的康复需求要提供精细化服务 | 第53-54页 |
| 二、通过社会模式确立残疾人康复的主体地位 | 第54页 |
| 三、继续加大对残疾人心理健康的关注力度 | 第54-55页 |
| 第二节 精神文化生活方面的对策建议 | 第55-56页 |
| 一、整合社区各类文化资源 | 第55页 |
| 二、探索业余文艺团队专业化管理模式 | 第55页 |
| 三、实现义工和社工联合为残疾人服务 | 第55-56页 |
| 第三节 学习教育方面的对策建议 | 第56-57页 |
| 一、充分发挥社区学校的作用 | 第56-57页 |
| 二、开设残疾人社区教育电视平台 | 第57页 |
| 三、进一步增强社区图书馆的服务功能 | 第57页 |
| 第四节 培训就业方面的对策建议 | 第57-60页 |
| 一、切实做好残疾职工的稳岗工作 | 第58页 |
| 二、按政策落实重残无业人员最低生活保障制度 | 第58-59页 |
| 三、继续加强残疾人的职业培训 | 第59-60页 |
| 结论与展望 | 第60-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
