校外美术课程生态化教学初探

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
引言	第8-9页
第1章 校外美术教育概述	第9-13页
·校外美术教育	第9页
·生态教育学	第9-10页
·生态教育学视野下的校外美术教育	第10-13页
第2章 校外美术课程生态化教学	第13-20页
·校外美术生态教学的理论基础	第13-14页
·整体论	第13页
·多元智力理论	第13页
·人本主义理论	第13页
·构建主义理论	第13页
·生态发展理论	第13-14页
·限制因子定律	第14页
·校外美术生态教学的特征	第14-16页
·整体性	第14页
·开放性	第14-15页
·动态性	第15页
·共生性	第15-16页
·校外美术生态教学的构成	第16页
·校外美术课程生态化教学组织原则	第16-20页
·教学目标人文性和发展性	第16-17页
·教学过程的灵活性	第17-18页
·教学内容的综合性	第18-19页
·教学评价的多样性	第19-20页
第3章 校外美术教育生态视野下的家长资源开发	第20-25页
·家长在校外美术教育中的作用	第20页
·家庭美术教育与校外美术教育的关系	第20-21页
·家长与校外美术教育立体深化关系构建	第21-25页
·沟通和交流的多元化	第21-23页
·家长会的常态化	第23页
·家长书屋的建立	第23-24页
·活动促进交流	第24-25页
结语	第25-26页
参考文献	第26-27页
后记	第27页