| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-23页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第11-13页 |
| ·国内外主要研究评述 | 第13-16页 |
| ·研究内容、研究思路以及研究方法 | 第16-17页 |
| ·独立学院青年专职教师自主发展的概念 | 第17-22页 |
| ·独立学院青年专职教师自主发展的相关理论 | 第22-23页 |
| 第二章 独立学院青年专职教师的特征及其自主发展的内容 | 第23-31页 |
| ·独立学院专职教师的特征 | 第23-24页 |
| ·独立学院青年专职教师自主发展的内容 | 第24-31页 |
| ·知识素养 | 第24-25页 |
| ·教学能力 | 第25-26页 |
| ·学术研究 | 第26页 |
| ·社会服务 | 第26-27页 |
| ·道德修养 | 第27-29页 |
| ·其他方面 | 第29-31页 |
| 第三章 广西独立学院青年专职教师自主发展的现状 | 第31-41页 |
| ·在知识素养维度的状况 | 第33页 |
| ·在教学能力维度的状况 | 第33-35页 |
| ·在学术研究维度的状况 | 第35-37页 |
| ·在社会服务维度的状况 | 第37-38页 |
| ·在专业道德维度的状况 | 第38页 |
| ·在人际关系维度的状况 | 第38-39页 |
| ·在进修、晋升、规划维度的状况 | 第39-41页 |
| 第四章 广西独立学院青年专职教师自主发展的影响因素 | 第41-56页 |
| ·教师自主发展内在因素的探索性因素分析 | 第41-45页 |
| ·问卷数据的信度检验 | 第41页 |
| ·探索性因素分析的样本规定 | 第41页 |
| ·因素分析的可行性检验 | 第41-42页 |
| ·项目的筛选与赋名 | 第42-45页 |
| ·影响教师自主发展的内在因素 | 第45-50页 |
| ·实践能力 | 第45-46页 |
| ·思维品质 | 第46-47页 |
| ·意识动机 | 第47-48页 |
| ·探索反思 | 第48-49页 |
| ·专业道德 | 第49-50页 |
| ·人际交流 | 第50页 |
| ·影响教师自主发展的外在因素 | 第50-56页 |
| ·青年专职教师的培训 | 第51-53页 |
| ·青年专职教师的评价制度 | 第53-54页 |
| ·院长的治校理念 | 第54页 |
| ·学院的管理制度 | 第54-55页 |
| ·学院的文化氛围 | 第55-56页 |
| 第五章 广西独立学院青年专职教师自主发展的对策以及建议 | 第56-64页 |
| ·基于教师自主发展内在因素的对策 | 第56-60页 |
| ·提高实践能力 | 第56页 |
| ·增强思维品质 | 第56-57页 |
| ·培养意识动机 | 第57-58页 |
| ·进行探索反思 | 第58页 |
| ·提升专业道德 | 第58-60页 |
| ·加强人际交流 | 第60页 |
| ·基于教师自主发展外在因素的对策 | 第60-64页 |
| ·落实对广西独立学院青年专职教师的培训和进修 | 第60-61页 |
| ·改进广西独立学院青年专职教师的评价制度 | 第61-62页 |
| ·更新广西独立学院院长治校理念 | 第62页 |
| ·完善广西独立学院的管理制度 | 第62-63页 |
| ·丰富广西独立学院的文化氛围 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 附录 | 第69-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第83页 |
