基于模糊综合评判的高校辅导员博客评价研究--以A大学为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 目录 | 第9-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-17页 |
| ·问题的提出与研究意义 | 第12-14页 |
| ·问题的提出 | 第12页 |
| ·论文研究的意义 | 第12-14页 |
| ·高校辅导员博客评价的现状与存在问题分析 | 第14-16页 |
| ·高校辅导员博客评价的现状 | 第14-15页 |
| ·高校辅导员博客评价存在的问题 | 第15-16页 |
| ·本文的研究内容和设计目标 | 第16-17页 |
| ·本文的研究内容 | 第16页 |
| ·本研究的设计目标 | 第16-17页 |
| 第二章 相关概念及评价统计方法 | 第17-23页 |
| ·辅导员博客评价相关概念 | 第17-18页 |
| ·辅导员博客基本内涵及发展现状 | 第17页 |
| ·评价的内涵 | 第17-18页 |
| ·辅导员博客评价方法 | 第18-20页 |
| ·辅导员博客评级系统中信息的获取与测量方法 | 第18页 |
| ·辅导员博客评价系统中的统计方法 | 第18-20页 |
| ·辅导员博客评价系统中使用的评价方法 | 第20-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第三章 基于模糊综合评判指标体系的构建与设计 | 第23-32页 |
| ·评价指标体系的建立原则 | 第23-24页 |
| ·评价指标体系结构的构建 | 第24-25页 |
| ·评价体系的指标权重设计 | 第25-31页 |
| ·层次分析法简述 | 第25-26页 |
| ·层次分析法的步骤 | 第26-29页 |
| ·指标权重计算实例 | 第29-31页 |
| ·本章小结 | 第31-32页 |
| 第四章 基于模糊综合评判的评估模型设计 | 第32-42页 |
| ·模糊综合评判 | 第32-33页 |
| ·模糊综合评判法综述 | 第32页 |
| ·综合评判数学模型 | 第32-33页 |
| ·模糊综合评判在高校辅导员博客评价中的应用 | 第33-41页 |
| ·建立有关的模糊集 | 第34-35页 |
| ·确定评判矩阵 | 第35页 |
| ·模糊矩阵运算 | 第35-36页 |
| ·综合评价 | 第36页 |
| ·辅导员博客评价计算实例 | 第36-41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 第五章 A大学辅导员博客的模糊综合评判 | 第42-57页 |
| ·A大学辅导员博客的评价指标体系 | 第42-46页 |
| ·A大学辅导员博客个体评价指标 | 第42-43页 |
| ·A大学辅导员博客整体评价指标 | 第43-46页 |
| ·A大学辅导员博客现状分析 | 第46-51页 |
| ·A大学辅导员博客个体状况 | 第46-50页 |
| ·A大学辅导员博客整体状况 | 第50-51页 |
| ·A大学辅导员博客存在的问题与不足 | 第51-56页 |
| ·存在的主要问题与不足 | 第52-55页 |
| ·主要问题与不足产生的原因 | 第55-56页 |
| ·本章小结 | 第56-57页 |
| 第六章 A大学辅导员博客建设优化建议 | 第57-61页 |
| ·基于技术层面的优化建议 | 第57-58页 |
| ·基于个人使用及建设层面的优化建议 | 第58-61页 |
| ·加强管理,推进制度化、规范化建设 | 第58页 |
| ·辅导员应加强学习和研究,增强博客的影响力 | 第58-59页 |
| ·吸引学生主动关注辅导员博客 | 第59-61页 |
| 第七章 总结与展望 | 第61-62页 |
| ·论文研究总结 | 第61页 |
| ·今后工作展望 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第83页 |
