| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-20页 |
| ·选题的依据 | 第8-11页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-20页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-13页 |
| ·国外特殊体育教育发展状况 | 第13-14页 |
| ·我国特殊教育学校体育教育研究状况 | 第14-18页 |
| ·小结 | 第18-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-24页 |
| ·研究对象和调查对象 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第21-24页 |
| 3 研究结果与分析 | 第24-42页 |
| ·福建省特殊教育发展概况 | 第24-25页 |
| ·福建省特殊教育学校体育教师队伍基本情况 | 第25-30页 |
| ·特殊体育教师性别比例失衡 | 第25-26页 |
| ·特殊体育教师队伍年龄结构不理想 | 第26-27页 |
| ·特殊体育教师专业知识薄弱 | 第27-28页 |
| ·特殊体育教师培训力度不足 | 第28-30页 |
| ·特殊体育课程与教学情况 | 第30-38页 |
| ·特教学校体育课实际执行情况 | 第30-31页 |
| ·体育教学目标制定情况 | 第31-32页 |
| ·体育教学大纲与教材持有情况 | 第32-33页 |
| ·体育教学内容设置情况 | 第33-34页 |
| ·体育课程内容资源开发情况 | 第34-35页 |
| ·体育教学方法运用情况 | 第35-36页 |
| ·体育场地设施及体育器材配备情况 | 第36-38页 |
| ·课外体育活动情况 | 第38-42页 |
| ·早操、课间操开展情况 | 第38-39页 |
| ·课余体育锻炼开展情况 | 第39-40页 |
| ·体育运动队训练情况 | 第40-42页 |
| 4 福建省特殊教育学校体育教育发展策略 | 第42-48页 |
| ·加强特殊体育师资队伍建设,争取数量、质量双提高 | 第42-43页 |
| ·制定适合不同残疾类型学生的体育教材 | 第43页 |
| ·加强特教学校体育教学活动的交流 | 第43-44页 |
| ·丰富体育教学内容,贴近残疾学生的实际需要 | 第44-45页 |
| ·改进体育教学方法,适应特殊体育教学需要 | 第45-46页 |
| ·尝试开放式体育管理体制,遵循残疾学生社会化发展规律 | 第46页 |
| ·加强体育教学场地器材设施的建设与管理 | 第46-48页 |
| 5 结论与建议 | 第48-50页 |
| ·结论 | 第48页 |
| ·建议 | 第48-50页 |
| 附录1 | 第50-56页 |
| 附录2 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 个人简历 | 第66-68页 |