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基于网络的协作学习在七年级信息技术课程中的应用研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
第1章 引言第10-17页
   ·研究背景第10页
   ·研究意义第10-11页
   ·研究现状第11-16页
     ·网络协作学习的国内研究现状第11-15页
     ·网络协作学习的国外研究现状第15-16页
   ·研究方法第16-17页
     ·文献研究法第16页
     ·问卷法第16页
     ·访谈法第16页
     ·行动研究法第16-17页
第2章 七年级信息技术课程教学现状分析第17-20页
   ·七年级信息技术课程教学内容与模式第17-18页
   ·学生学习存在的问题第18-19页
     ·学生学习能力不均衡第18页
     ·学生学习兴趣不均衡第18-19页
   ·教师教学存在的问题第19-20页
     ·教师教学模式单一第19页
     ·部分教师在教学过程中对学生关注不够第19页
     ·教师教学观念落后第19-20页
第3章 网络环境下协作学习的七年级信息技术课程设计思路第20-25页
   ·教学设计的前期分析第20-22页
     ·学生信息素养基础第20-22页
     ·环境的准备第22页
   ·教学设计思路第22-23页
   ·教学过程设计第23-25页
     ·创设情景第23-24页
     ·提出问题第24页
     ·网上协作第24-25页
第4章 网络协作学习教学过程的实践第25-39页
   ·《Excel 的简单制作——运动员的总成绩》的教学实践过程第25-35页
     ·教学内容的选择第25页
     ·教学设计思路第25-29页
     ·教学策略第29-30页
     ·课前准备和课堂引入第30-31页
     ·布置任务第31-32页
     ·协作学习过程第32-34页
     ·师生共评,小结本课第34-35页
   ·基于网络协作学习的效果评价第35-39页
     ·学生协作学习意识与态度第35-37页
     ·学生运用网络协作学习对信息技术课程的影响第37-38页
     ·实验后信息技术应用水平和信息素养的比较第38页
     ·研究的不足第38-39页
第5章 研究结论第39-42页
   ·总结与反思第39-40页
     ·关于学生方面第39-40页
     ·关于教师方面第40页
     ·关于环境方面第40页
   ·展望第40-41页
   ·研究的不足第41-42页
参考文献第42-44页
附录第44-49页
致谢第49页

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