| 摘要 | 第1-12页 |
| ABSTRACT | 第12-13页 |
| 一、引言 | 第13-15页 |
| 二、音乐的内涵与特征 | 第15-19页 |
| (一) 音乐的内涵 | 第15-16页 |
| (二) 音乐的基本特征 | 第16-19页 |
| 1. 音乐的主要功能划分 | 第16页 |
| 2. 音乐具有强烈的感官性 | 第16-17页 |
| 3. 音乐具有多样性和广泛性 | 第17页 |
| 4. 音乐具有广阔的传播途径 | 第17页 |
| 5. 音乐是一门综合的艺术 | 第17-19页 |
| 三、我国利用音乐为载体开展教育具有悠久的历史传统 | 第19-28页 |
| (一) 中国古代音乐的教育功能 | 第19-24页 |
| 1. 西周"以乐教和、德育为先"的乐教思想 | 第19-20页 |
| 2. 孔子"以和为贵、以乐树人"的乐教思想 | 第20-22页 |
| 3. 老子、庄子"大音希声""至乐无乐"乐教论 | 第22-23页 |
| 4. 荀子"以道制欲,则乐而不乱" | 第23-24页 |
| (二) 中国近代音乐的教育功能 | 第24-28页 |
| 1. 新民运动时期的音乐教育思想 | 第24-25页 |
| 2. "学堂乐歌"时期的乐教思想 | 第25-26页 |
| 3. "五四"运动时期的音乐教育思想 | 第26页 |
| 4. 左翼音乐运动中的音乐教育 | 第26-27页 |
| 5. 当代以音乐为载体开展思想政治教育的状况 | 第27-28页 |
| 四、以音乐为载体开展大学生思想政治教育工作具有客观的现实基础 | 第28-32页 |
| (一) 时代发展要求大学生思想政治教育工作载体进一步丰富 | 第28-29页 |
| (二) 以音乐为载体开展大学生思想政治教育具有广泛的大学生基础 | 第29-32页 |
| 1. 音乐的感官特性使其教育功能更易发挥 | 第29-30页 |
| 2. 音乐教育开展广泛,更加方便快捷 | 第30-32页 |
| 五、以音乐载体开展大学生思想政治教育具有客观的必要性和实践意义 | 第32-47页 |
| (一) 音乐能够提高大学生审美情趣、构建和谐大学校园 | 第32-36页 |
| 1. 音乐有利于营造和谐有序的校园氛围 | 第33-34页 |
| 2. 音乐有利于协调大学生人际关系 | 第34-35页 |
| 3. 音乐有利于净化大学生心灵,促进大学生心理与个性协调发展 | 第35-36页 |
| (二) 音乐能够提高大学生智力、培养大学生创造力 | 第36-38页 |
| 1. 音乐有助于大学生智力的开发 | 第36-37页 |
| 2. 音乐有助于激发大学生的想象力和创造力 | 第37-38页 |
| (三) 音乐能够帮助大学生树立高尚的道德价值取向 | 第38-41页 |
| 1. 音乐能够引导大学生健康的道德行为 | 第39-40页 |
| 2. 音乐教育能够帮助学生选择正确的道德价值取向、树立崇高理想 | 第40页 |
| 3. 音乐可以促进学生的全面发展,培养健全人格 | 第40-41页 |
| (四) 音乐能够治疗身心疾病 | 第41-47页 |
| 1. 音乐能够调节大学生情绪、缓解大学生心理压力、维护大学生心理健康 | 第42-44页 |
| 2. 音乐能够治疗大学生生理疾病,保障大学生身体健康 | 第44-47页 |
| 六、目前国内利用音乐载体开展大学生思想政治教育的现状 | 第47-51页 |
| (一) 大学生思想政治教育中音乐载体建设取得了一定成绩 | 第47-48页 |
| 1. 目前高校校园文化活动的蓬勃开展,为音乐成为教育载体奠定了良好的基础 | 第47-48页 |
| 2. 高校思想政治教育工作者逐渐意识到音乐的载体作用 | 第48页 |
| (二) 当前音乐载体在大学生思想政治教育的运用中面临诸多问题 | 第48-51页 |
| 1. 许多高校利用音乐开展思想政治教育的观念淡薄 | 第48-49页 |
| 2. 大学生对音乐的鉴别力欠缺 | 第49页 |
| 3. 高校大学生音乐素质水平参差不齐 | 第49页 |
| 4. 高校学生工作队伍中善于运用音乐开展思想政治教育的人才较少 | 第49-51页 |
| 七、充分发挥音乐载体功效,开拓大学生思想政治教育工作的新方法和新途径 | 第51-57页 |
| (一) 高度重视音乐载体在大学生思想政治教育中的作用 | 第51-52页 |
| 1. 提高对大学生思想政治教育音乐载体的重视力度 | 第51-52页 |
| 2. 加大对大学生思想政治教育音乐载体的投入力度 | 第52页 |
| (二) 开展课程化建设、优化课程设施 | 第52-53页 |
| 1. 开展音乐教育课程化建设、给音乐教育以"合法性" | 第53页 |
| 2. 优化课程设置、丰富教过学内容 | 第53页 |
| (三) 选取优秀音乐作品建立思想政治教育资料库 | 第53-55页 |
| 1. 爱国主义教育音乐资料库能够激学生发民族精神和爱国热情 | 第54页 |
| 2. 励志音乐资料库能够激发学生斗志 | 第54页 |
| 3. 净化心灵音乐资料库能够提升学生审美情趣 | 第54-55页 |
| (四) 开展丰富的课余文化活动,使音乐项目多样化 | 第55页 |
| (五) 重视第二课堂的作用,使音乐项目受众扩大化 | 第55-57页 |
| 八、结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 在学期间发表的文章 | 第63-64页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第64页 |
