| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第8-17页 |
| ·问题提出 | 第8页 |
| ·有关社会支持的研究 | 第8-10页 |
| ·社会支持的概念 | 第8-9页 |
| ·社会支持的构成 | 第9页 |
| ·社会支持的测量 | 第9-10页 |
| ·社会支持的研究 | 第10页 |
| ·主观幸福感 | 第10-14页 |
| ·主观幸福感(subjective well-being)的概念 | 第10-11页 |
| ·主观幸福感的相关理论 | 第11-12页 |
| ·主观幸福感的测量方法 | 第12-13页 |
| ·主观幸福感的研究现状 | 第13-14页 |
| ·社会支持与主观幸福感的关系研究 | 第14-15页 |
| ·社会支持来源对主观幸福感的影响 | 第14页 |
| ·主观幸福感与社会支持维度的关系 | 第14-15页 |
| ·研究目的和研究假设 | 第15-16页 |
| ·研究目的 | 第15-16页 |
| ·研究假设 | 第16页 |
| ·研究的理论和实践意义 | 第16-17页 |
| ·理论意义 | 第16页 |
| ·实践意义 | 第16-17页 |
| 2 研究方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究工具 | 第17-18页 |
| ·社会支持量表 | 第17页 |
| ·主观幸福感量表 | 第17-18页 |
| ·研究程序 | 第18-19页 |
| ·施测方式 | 第18页 |
| ·数据输入与统计 | 第18-19页 |
| 3 结果与分析 | 第19-22页 |
| ·聋哑初中生与正常中学生在社会支持、主观幸福感上的差异分析 | 第19-20页 |
| ·聋哑初中生社会支持与主观幸福感之间的关系 | 第20-22页 |
| 4 讨论 | 第22-25页 |
| ·是否聋哑学生在社会支持、主观幸福感上的差异 | 第22页 |
| ·聋哑学生社会支和主观幸福感的关系 | 第22页 |
| ·建议 | 第22-23页 |
| ·研究的展望与局限 | 第23-25页 |
| 5 结论 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 附录 | 第28-32页 |
| 后记 | 第32页 |