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榆林市第十中学高中生英语词汇学习和教学策略研究

Acknowledgements第1-5页
Abstract第5-7页
摘要第7-10页
Chapter 1 Introduction第10-13页
   ·The Significance of the Study第10-12页
     ·Theoretical Significance第10-11页
     ·Practical Significance第11-12页
   ·Construction of the Study第12-13页
Chapter 2 Literature Review第13-30页
   ·Language Learning Strategies第13-22页
     ·Definition of LLS第13-16页
     ·Classification of LLS第16-22页
   ·Vocabulary Learning Strategies第22-26页
     ·Definition of VLS第22-23页
     ·Related Researches on VLS Abroad and at home第23-26页
   ·Second Language Acquisition Theories第26-30页
     ·The Acquisition-learning Hypothesis第26-27页
     ·The Affective Filter Hypothesis第27页
     ·Ausubel's Meaningful Learning Theory第27-28页
     ·Theory of Language Transfer第28页
     ·Context Theory第28-29页
     ·Semantic Field Theory第29-30页
Chapter 3 Research Methodology第30-34页
   ·Purpose第30页
   ·Objects第30-31页
   ·Methods第31页
     ·Documentary Analysis第31页
     ·Questionnaire Research第31页
   ·Instruments of Data Collecting第31-32页
     ·Frequency Scale第31-32页
     ·Statistical Package for Social Science第32页
   ·Procedure第32-34页
Chapter 4 Data Analysis and Description第34-46页
   ·Analysis of Students' Vocabulary Learning Beliefs第34-35页
   ·Analysis of Students' Application of VLS第35-41页
     ·Overall Application of VLS第35-36页
     ·The Application of Cognitive Strategies第36-37页
     ·The Application of Monitoring Strategies第37-39页
     ·The Application of Communication Strategies第39-40页
     ·The Application of Resource Strategies第40-41页
   ·Other Aspects of Vocabulary Learning Situation第41-46页
     ·The Lack of Vocabulary第41-42页
     ·The Lack of VLS Awareness第42-43页
     ·Dependence on Teachers第43-44页
     ·Dependence on E-dictionary or Internet第44-46页
Chapter 5 Suggestions for Vocabulary Teaching第46-55页
   ·Communicative Strategy第46-47页
   ·Word Game Strategy第47-48页
   ·Association Strategy第48-51页
   ·Dictionary Strategy第51-52页
   ·Context Strategy第52-55页
Chapter 6 Conclusion第55-57页
   ·Major Findings第55-56页
   ·Limitations and Suggestions for Further Study第56-57页
Bibliography第57-60页
Appendix第60-63页
攻读硕士学位期间研究成果第63页

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