| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| ·选题缘由 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究范围 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-20页 |
| ·形近字研究现状 | 第13-15页 |
| ·泰国形近字研究现状 | 第15-20页 |
| 第三章 研究设计 | 第20-25页 |
| ·对象总数和实际使用的对象数量 | 第20-23页 |
| ·收集材料的工具 | 第23-24页 |
| ·收集材料的方法 | 第24-25页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第25-34页 |
| ·问卷收回的比例及最后的资料可信度 | 第25-26页 |
| ·研究结果与分析 | 第26-32页 |
| ·本章小结 | 第32-34页 |
| 第五章 泰国大学生识别形近字的教学对策 | 第34-66页 |
| ·汉字难学的原因 | 第34-37页 |
| ·形近字的特点及其类型 | 第37-41页 |
| ·泰国高等教育汉字教学现状 | 第41-42页 |
| ·泰国大学生识别形近字的教学对策 | 第42-45页 |
| ·针对泰国大学生识形近字的教学材料 | 第45-66页 |
| 结语 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 附录 | 第70-77页 |
| 附录1 申请函中文版 | 第70-71页 |
| 附录2 申请函泰文版 | 第71-72页 |
| 附录3 泰国44所开设汉语专业的高等教育机构的名单 | 第72-74页 |
| 附录4 泰国大学生识别形近字的问卷 | 第74-77页 |
| 致谢 | 第77页 |