| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 导言 | 第10-14页 |
| 一、 选题背景及研究意义 | 第10-11页 |
| 二、 国内外研究现状述评 | 第11-14页 |
| 第二章 农村居民家庭教育消费的理论基础 | 第14-18页 |
| 一、 消费函数理论 | 第14-16页 |
| （一） 凯恩斯的绝对收入假说 | 第14页 |
| （二） 杜森贝里的相对收入假说 | 第14-15页 |
| （三） 弗里德曼的持久收入假说 | 第15-16页 |
| （四） 莫迪利安尼的生命周期假说 | 第16页 |
| 二、 理性选择理论 | 第16-18页 |
| 第三章 恩施自治州教育发展及农村居民家庭教育消费现状分析 | 第18-22页 |
| 一、 恩施土家族苗族自治州的教育事业发展概况 | 第18-19页 |
| 二、 恩施土家族苗族自治州农村居民家庭基于消费结构上的教育消费现状分析 | 第19-22页 |
| （一） 食品消费和居住消费比重大 | 第19页 |
| （二） 交通通讯和医疗保健消费的支出逐年增多 | 第19-20页 |
| （三） 家庭设备用品和衣着支出较少 | 第20页 |
| （四） 文化教育、娱乐消费的比重有所下降 | 第20-22页 |
| 第四章 恩施自治州农村居民家庭教育消费研究 | 第22-26页 |
| 一、 恩施自治州农村居民家庭教育消费模式 | 第22-24页 |
| （一） 消费层次明显偏低 | 第22页 |
| （二） 发展型消费中的家庭教育消费不合理 | 第22-23页 |
| （三） 畸形消费影响教育消费的扩大 | 第23-24页 |
| 二、 恩施自治州农村居民家庭教育支出负担率研究 | 第24-26页 |
| 第五章 恩施自治州农村居民家庭教育消费比较研究 | 第26-30页 |
| 一、 农村居民家庭教育消费的空间差异 | 第26-27页 |
| 二、 恩施自治州农村居民家庭教育消费的时间差异 | 第27-30页 |
| （一） 恩施自治州农村居民家庭的教育消费支出的弹性系数比较分析 | 第27-28页 |
| （二） 恩施自治州农村居民家庭的边际教育消费倾向和平均教育消费倾向的比较分析 | 第28页 |
| （三） 恩施自治州农村居民家庭教育消费效益分析 | 第28-30页 |
| 第六章 农村居民家庭教育消费的影响因素分析 | 第30-35页 |
| 一、 家庭收入对农村家庭教育消费的影响 | 第30页 |
| 二、 公共服务对农村家庭教育消费的影响 | 第30-31页 |
| 三、 政府政策对农村家庭教育消费的影响 | 第31-32页 |
| （一） 教育管理政策对农村教育支出的影响 | 第31页 |
| （二） 教育投入对农村家庭教育支出的影响 | 第31-32页 |
| 四、 家庭结构对农村家庭教育消费的影响 | 第32页 |
| 五、 家长特征对农村家庭教育消费支出的影响 | 第32-35页 |
| （一） 职业 | 第33页 |
| （二） 父母特质 | 第33-34页 |
| （三） 父母学历 | 第34-35页 |
| 第七章 政策建议 | 第35-39页 |
| 一、 努力改善农村居民的经济环境 | 第35页 |
| 二、 引导农民更新消费观念 | 第35-36页 |
| 三、 营造良好的社会人文环境 | 第36页 |
| 四、 建立健全社会保障体系 | 第36-37页 |
| 五、 政府要转变其职能 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录 A 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第44页 |
