| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| List of Tables | 第11-12页 |
| List of Figures | 第12-13页 |
| Abbreviations | 第13-14页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-19页 |
| ·General Research Background | 第14-15页 |
| ·Purpose of the Study | 第15-17页 |
| ·Research Questions | 第17-18页 |
| ·Outline of the Thesis | 第18-19页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第19-34页 |
| ·Theoretical Background | 第19-25页 |
| ·Generalized Theta Attachment (GTA) | 第19-23页 |
| ·Distance-Based Theory of Linguistic Complexity (DBT) | 第23-25页 |
| ·Previous Studies | 第25-31页 |
| ·Subject/Object Asymmetry in L1 Acquisition of Wh-Questions | 第25-28页 |
| ·Subject/Object Asymmetry in L2 Acquisition of Wh-Questions | 第28-31页 |
| ·Limitations of Previous Researches | 第31-33页 |
| ·Summary | 第33-34页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第34-42页 |
| ·Participants | 第34-35页 |
| ·Materials and Design | 第35-38页 |
| ·Procedure | 第38-40页 |
| ·Pilot Study | 第38-39页 |
| ·Experiment 1 | 第39页 |
| ·Experiment 2 | 第39-40页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第40-42页 |
| Chapter 4 Results | 第42-63页 |
| ·Grammaticality Judgment Task | 第42-51页 |
| ·Subject/Object Asymmetry among Groups | 第42-46页 |
| ·The Preference Patterns within Individuals | 第46-47页 |
| ·Subject/Object Asymmetry in terms of Embedded Clauses' Finiteness | 第47-51页 |
| ·Elicited Comprehension Task | 第51-61页 |
| ·Subject/Object Asymmetry among Groups | 第51-54页 |
| ·The Preference Pattern within Individuals | 第54-55页 |
| ·Subject/Object Asymmetry in terms of Embedded Clauses' Finiteness | 第55-58页 |
| ·Subject/Object Asymmetry in terms of Response Distribution | 第58-61页 |
| ·Summary | 第61-63页 |
| Chapter 5 Discussion | 第63-71页 |
| ·Subject/Object Asymmetry in Processing Long-Distance Wh-Questions | 第63-65页 |
| ·The Preference Pattern | 第65-67页 |
| ·A Comparison of the Two Tasks | 第67-69页 |
| ·Summary | 第69-71页 |
| Conclusion | 第71-74页 |
| References | 第74-80页 |
| Appendix A Grammaticality Judgment | 第80-81页 |
| Appendix B Elicited Comprehension | 第81-86页 |
| Appendix C 详细中文摘要 | 第86-89页 |
| Acknowledgments | 第89-90页 |
