| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| Acknowledgements | 第10-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-16页 |
| ·Background of the Research | 第13-14页 |
| ·Purpose and Significance of the Research | 第14页 |
| ·Definitions of the Technical Terms | 第14-15页 |
| ·Overview of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-24页 |
| ·The Use of the TL by Teachers | 第16-20页 |
| ·Theoretical Perspectives of TL | 第16-18页 |
| ·Empi rical Studies of TL | 第18-20页 |
| ·The Use of the L1 by Teachers | 第20-24页 |
| ·Theoretical Perspectives of L1 | 第20-21页 |
| ·Empirical Studies of L1 | 第21-24页 |
| Chapter 3 A case study of Two In-service English Teachers in Senior High School | 第24-30页 |
| ·Objective | 第24页 |
| ·Lesson Types | 第24-25页 |
| ·The Participants | 第25-26页 |
| ·The Methodology | 第26-28页 |
| ·Classroom Observation(sound recording) | 第26-27页 |
| ·The Interviews with Teachers | 第27-28页 |
| ·Data Collection | 第28-29页 |
| ·Data Analysis | 第29-30页 |
| Chapter 4 Results and Analysis | 第30-57页 |
| ·Results and Analysis of the use of L1 | 第30-50页 |
| ·The Purpose of L1 Use | 第30-36页 |
| ·The Functions of L1 Use | 第36-50页 |
| ·Results and Analysis of TL use | 第50-57页 |
| ·The Situation of TL Use | 第50-53页 |
| ·Factors Affecting Teachers' Decisions about Using the TL | 第53-57页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第57-63页 |
| ·Finding and Discussion | 第57-59页 |
| ·Implications for Language Teaching | 第59-61页 |
| ·Limitations and Further Research Suggestions | 第61-63页 |
| References | 第63-67页 |
| Appendix | 第67页 |
