高校体育教学“运动项目游戏化”研究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1 绪论	第9-14页
·研究背景及意义	第9-10页
·研究现状	第10-12页
·国外研究现状	第10页
·国内研究现状	第10-12页
·相关概念界定	第12页
·研究方法	第12-14页
2 体育运动项目游戏化概述	第14-18页
·体育游戏的特点	第14-15页
·具有锻炼身体的价值	第14页
·具有娱乐性的特点	第14-15页
·具备规则性	第15页
·具有综合性	第15页
·具有普及性	第15页
·实现体育教学过程的游戏化的教学意义	第15-17页
·体育项目游戏化具有健身作用	第15-16页
·体育项目游戏化具有培养学生团队意识的作用	第16页
·体育项目游戏化具有娱乐社交作用	第16页
·体育项目游戏化具有培养学生的竞争意识	第16-17页
·体育项目游戏化的实践基础	第17-18页
·准备活动中体育游戏的应用	第17页
·基本技术中体育游戏的应用	第17页
·放松、整理活动中体育游戏的应用	第17-18页
3 实现高校体育教学的游戏化所面临的问题和挑战	第18-22页
·课程理念上的突破	第18页
·传统的授课模式的局限性	第18-19页
·体育教师的教学水平的新变化	第19-20页
·体育教学内容的编排方式	第20-22页
4 运动项目游戏的对策	第22-31页
·实现高校体育运动项目游戏化的途径	第22-28页
·制定科学合理的教学目标	第22-23页
·根据运动项目的不同特点进行改造和简化	第23-25页
·明确主次，全面考虑，把控好趣味性	第25-26页
·用多种方法实现教学情境的连续多变	第26-27页
·引导学生选择最佳的学习策略	第27页
·内培与外引相结合提高师资水平	第27-28页
·体育项目游戏化运用应注意的事项	第28-31页
·因人制宜，保证游戏活动的顺利开展	第28-29页
·多措并举，保证游戏活动的安全性	第29页
·加强游戏化教学过程中的组织性与纪律性	第29-30页
·在结束体育游戏时就对游戏活动进行总结	第30-31页
5 结论	第31-32页
参考文献	第32-34页
致谢	第34页