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中外合作办学课程实施的文化适应研究--以C校工商管理专业为例

论文摘要第1-7页
ABSTRACT第7-10页
第一章 导论第10-33页
 一、问题的提出第10-11页
 二、文献综述第11-25页
 三、研究思路与框架第25-27页
 四、研究方法第27-33页
第二章 合作办学高校课程实施过程中学生文化适应的相关理论与分析框架第33-40页
 一、合作办学高校课程实施过程中学生文化适应的相关理论第33-37页
 二、合作办学高校课程实施过程中的学生文化适应的分析框架第37-40页
第三章 合作办学高校课程实施过程中学生文化适应的个案研究第40-84页
 一、C学院工商管理专业课程实施概述第40-58页
 二、基于访谈的课程实施过程中的学生文化适应研究与分析第58-84页
第四章 结论与建议第84-92页
 一、研究结论第84-86页
 二、建议第86-92页
附录一: C校工商管理专业2005-2010级课程沿革第92-97页
附录二: "中国模块"的讲座第97-98页
附录三: 访谈提纲第98-101页
参考文献第101-106页
后记第106-107页

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