| 中文摘要 | 第1页 |
| 英文摘要 | 第3-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-14页 |
| ·研究的背景 | 第6-7页 |
| ·研究的意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-12页 |
| ·国外相关研究 | 第8-10页 |
| ·国内相关研究 | 第10-12页 |
| ·本文研究的主要内容 | 第12-14页 |
| 第二章 影响培训项目成果转化因素的分析 | 第14-22页 |
| ·受训者特点对培训项目成果转化的影响 | 第14-16页 |
| ·受训者的能力 | 第14页 |
| ·受训者的动机 | 第14-16页 |
| ·培训项目设计对培训项目成果转化的影响 | 第16-18页 |
| ·组织氛围感知对培训项目成果转化的影响 | 第18-19页 |
| ·对培训项目成果转化影响因素的总结分析 | 第19-22页 |
| ·培训项目成果转化的观念分析 | 第20页 |
| ·培训项目成果转化的执行分析 | 第20-22页 |
| 第三章 企业培训项目成果转化模型框架设计 | 第22-29页 |
| ·研究架构与研究假设 | 第22-24页 |
| ·研究架构 | 第22-23页 |
| ·研究假设 | 第23-24页 |
| ·数据收集与样本描述 | 第24-26页 |
| ·数据收集 | 第24页 |
| ·样本描述 | 第24-25页 |
| ·外部效度 | 第25-26页 |
| ·内部效度 | 第26页 |
| ·变量及测量工具说明 | 第26-28页 |
| ·培训项目设计测量维度及其测量工具 | 第26-27页 |
| ·组织氛围感知测量维度及其测量工具 | 第27-28页 |
| ·培训项目成果转化维度及其测量工具 | 第28页 |
| ·该框架设计的局限性 | 第28-29页 |
| 第四章 框架设计中的数据统计分析 | 第29-36页 |
| ·各量表的信度及相关变量描述统计 | 第29-30页 |
| ·量表信度系数 | 第29页 |
| ·变量描述性统计 | 第29-30页 |
| ·相关分析 | 第30-34页 |
| ·培训项目设计及其维度与培训项目成果转化及其维度的关系 | 第30-31页 |
| ·组织氛围感知及其维度与培训项目成果转化及其维度的关系 | 第31-32页 |
| ·培训项目设计及其维度对培训项目成果转化及其维度的影响 | 第32-33页 |
| ·组织氛围感知及其维度对培训项目成果转化及其维度的影响 | 第33-34页 |
| ·研究结论和局限 | 第34-36页 |
| ·研究结论 | 第34-35页 |
| ·研究局限 | 第35-36页 |
| 第五章 企业培训项目成果转化模型的实施 | 第36-49页 |
| ·有效的企业培训项目成果转化模型 | 第36页 |
| ·企业培训项目成果转化模型的实施 | 第36-39页 |
| ·创建实施培训项目成果转化模型的机制 | 第36-37页 |
| ·培训项目成果转化模型的实施步骤 | 第37-39页 |
| ·实施企业培训项目成果转化模型需注意的问题 | 第39-46页 |
| ·做好培训需要分析 | 第39-40页 |
| ·选择合适的培训方法和技术 | 第40-41页 |
| ·向受训者提供自我管理、目标设定等指导 | 第41页 |
| ·加强员工对组织支持的感知 | 第41-43页 |
| ·加强企业给予员工培训项目成果转化的支持 | 第43-46页 |
| ·发挥激励理论在实施企业培训项目成果转化模型中的作用 | 第46-49页 |
| ·激励理论在实施企业培训项目成果转化模型中的应用 | 第46-47页 |
| ·激励方法对培训项目成果转化的局限性 | 第47-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 在学期间发表的学术论文和参加科研情况 | 第54页 |
