| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1. 研究背景与意义 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8-11页 |
| ·研究意义 | 第11-13页 |
| 2. 文献综述 | 第13-21页 |
| ·关于课程资源 | 第13-15页 |
| ·课程资源 | 第13-14页 |
| ·课程资源分类 | 第14-15页 |
| ·国内外研究实践概述 | 第15-21页 |
| ·关于课程资源的研究与实践 | 第15-16页 |
| ·关于博物馆课程资源的研究与实践 | 第16-21页 |
| 3. 本研究中的理论性讨论 | 第21-25页 |
| ·以建构主义学习理论为基础 | 第21-22页 |
| ·博物馆课程资源特点 | 第22-23页 |
| ·博物馆科学课程资源的开发利用原则 | 第23-25页 |
| 4. 研究方法与研究过程 | 第25-29页 |
| ·研究方法 | 第25页 |
| ·研究过程 | 第25-29页 |
| ·研究的基本框架 | 第25-26页 |
| ·文献检索 | 第26页 |
| ·博物馆访谈 | 第26-27页 |
| ·教师问卷调查 | 第27-29页 |
| 5. 博物馆科学课程资源开发利用状况分析 | 第29-45页 |
| ·博物馆科学课程资源现状 | 第29-35页 |
| ·科学课程资源利用状况分析 | 第35-45页 |
| ·教师对博物馆科学课程资源的认识与利用状况 | 第36-39页 |
| ·博物馆开展科学(普)教育的状况 | 第39-42页 |
| ·问题及对策 | 第42-45页 |
| 6. 博物馆科学课程资源开发利用策略分析 | 第45-50页 |
| ·博物馆物质类资源的开发利用 | 第46-48页 |
| ·博物馆人力资源的开发利用 | 第48-49页 |
| ·博物馆数字模拟资源的开发利用 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-84页 |
| 附录一：博物馆访谈提纲 | 第54-55页 |
| 附录二：访谈记录 | 第55-64页 |
| 附录三：科学教师调查问卷 | 第64-66页 |
| 附录四：调查问卷统计结果 | 第66-68页 |
| 附录五：北京四中李京燕老师讲座记录要点 | 第68-70页 |
| 附录六：北京地区博物馆期刊一览表 | 第70-71页 |
| 附录七：北京地区拥有网站的博物馆及其网址列表 | 第71-73页 |
| 附录八：北京地区博物馆地址 | 第73-78页 |
| 附录九：英国不列颠博物馆参观学习单 | 第78-80页 |
| 附录十：台中国立自然科学博物馆参观活动单与活动指引 | 第80-84页 |
| 致谢 | 第84页 |