| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 选题依据 | 第10-12页 |
| ·多媒体技术在中学业余训练上的应用是教育改革的要求 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·实践意义 | 第11页 |
| ·理论意义 | 第11-12页 |
| 2 多媒体技术在田径训练中应用综述 | 第12-22页 |
| ·多媒体技术在国外田径训练中应用综述 | 第12-15页 |
| ·多媒体技术在我国田径训练中应用综述 | 第15-18页 |
| ·与本课题有关的研究综述 | 第18-22页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第22-23页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·访谈法 | 第22页 |
| ·实验法 | 第22-23页 |
| ·数理统计法 | 第23页 |
| 4 多媒体技术辅助中学业余田径训练的应用研究 | 第23-42页 |
| ·基本概念 | 第23-24页 |
| ·媒体 | 第23页 |
| ·多媒体技术 | 第23页 |
| ·多媒体教学软件 | 第23页 |
| ·多媒体技术的特性 | 第23-24页 |
| ·多媒体辅助田径训练的理论依据 | 第24-26页 |
| ·双重编码理论 | 第24-25页 |
| ·多元智能理论 | 第25页 |
| ·建构主义理论 | 第25-26页 |
| ·皋兰一中业余田径训练的现状调查与分析 | 第26-27页 |
| ·皋兰一中业余田径训练多媒体课件的制作 | 第27-28页 |
| ·多媒体技术在田径训练中应用的优势 | 第28-30页 |
| ·建立正确的动作表象,提高运动技能的掌握 | 第28页 |
| ·激发体育学习兴趣,提高学习积极性 | 第28-29页 |
| ·能有效地突破教学重点,难点,加强与教师的互补性 | 第29页 |
| ·提高学生分析问题和解决问题的能力 | 第29-30页 |
| ·利用互联网进行信息交流 | 第30页 |
| ·教学实验 | 第30-42页 |
| ·实验的目的 | 第30页 |
| ·实验的器材 | 第30页 |
| ·实验分组 | 第30页 |
| ·实验前对照组和实验组的比较分析 | 第30-31页 |
| ·实验方法 | 第31页 |
| ·实验的内容与步骤 | 第31-39页 |
| ·数据处理 | 第39-42页 |
| 5 实验结果与分析讨论 | 第42-49页 |
| ·实验组与对照组成绩比较 | 第42-45页 |
| ·实验组与对照组成绩分析 | 第45页 |
| ·多媒体技术运用于训练对实验组学生非智力因素的有益影响 | 第45-47页 |
| ·实验组学生对多媒体课件的算法 | 第47页 |
| ·实验的信度和效度分析 | 第47-48页 |
| ·多媒体辅助田径训练时应注意的事项 | 第48-49页 |
| ·不要只一味追求多媒体技术的"技术含量",而忽略了先进的教学理念和思想 | 第48页 |
| ·多媒体教学计划要周密 | 第48-49页 |
| ·多媒体的实用性 | 第49页 |
| ·处理好教师、学生、多媒体三者关系 | 第49页 |
| ·多媒体的辅助性 | 第49页 |
| ·信息适量,适度应用 | 第49页 |
| 6 结论和建议 | 第49-52页 |
| ·结论 | 第50页 |
| ·建议 | 第50-52页 |
| 7 参考文献 | 第52-54页 |
| 附件: | 第54-57页 |
| 访谈提纲Ⅰ | 第54-56页 |
| 访谈提纲Ⅱ | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
