GH集团新员工引导管理体系及其效果研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 1 绪论 | 第11-16页 |
| ·选题的目的及意义 | 第12-14页 |
| ·选题的目的 | 第12页 |
| ·选题的意义 | 第12-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·拟解决问题及力求创新之处 | 第14-15页 |
| ·拟解决的主要问题 | 第14页 |
| ·力求创新之处 | 第14-15页 |
| ·论文结构 | 第15-16页 |
| 2 新员工引导的理论基础与实践综述 | 第16-30页 |
| ·组织社会化理论综述 | 第16-24页 |
| ·组织社会化的含义与内容 | 第16-17页 |
| ·新员工组织社会化的过程 | 第17-18页 |
| ·组织开展的组织社会化策略 | 第18-22页 |
| ·员工主动采取的组织社会化行为 | 第22页 |
| ·综合组织社会化模型 | 第22-24页 |
| ·培训学习理论与成人学习特征分析 | 第24-25页 |
| ·知识半衰期理论 | 第24页 |
| ·人力再生理论 | 第24页 |
| ·终身学习理论 | 第24页 |
| ·学习型组织理论 | 第24-25页 |
| ·成人学习特征分析 | 第25页 |
| ·先行企业在新员工引导方面的实践 | 第25-30页 |
| ·上海贝尔阿尔卡特公司的“橙色起点”计划 | 第26-27页 |
| ·Intel 的新员工引导活动 | 第27-28页 |
| ·海尔的大学生引导活动 | 第28-30页 |
| 3 GH 集团背景介绍与问题分析 | 第30-40页 |
| ·房地产行业人力资源管理面临的挑战 | 第30-31页 |
| ·人才流动居各行业之首 | 第30-31页 |
| ·优秀人才极度短缺 | 第31页 |
| ·企业短视行为普遍存在 | 第31页 |
| ·GH 集团概况及问题诊断 | 第31-33页 |
| ·GH 集团概况 | 第31-33页 |
| ·GH 集团问题诊断（2005 年） | 第33页 |
| ·GH 集团的人事困境及分析 | 第33-40页 |
| ·GH 集团的人事困境（2005 年） | 第34-35页 |
| ·GH 集团2005 年前三季度员工流失分析 | 第35-37页 |
| ·构建GH 集团新员工引导管理体系势在必行 | 第37-40页 |
| 4 新员工引导管理体系构想 | 第40-47页 |
| ·新员工引导的方向 | 第40-41页 |
| ·新员工的期望 | 第40页 |
| ·组织的期望 | 第40-41页 |
| ·新员工引导的含义 | 第41页 |
| ·新员工引导的价值 | 第41-42页 |
| ·新员工引导的主要方式 | 第42页 |
| ·组织社会化策略在新员工引导中的应用 | 第42-43页 |
| ·新员工引导策略的阶段性侧重 | 第42-43页 |
| ·新员工引导策略的岗位差别 | 第43页 |
| ·新员工引导策略的个体差异 | 第43页 |
| ·新员工引导的质量改进与收益 | 第43-44页 |
| ·新员工引导与培训发展、企业文化及管理的关系 | 第44-46页 |
| ·新员工引导与培训发展 | 第44页 |
| ·新员工引导要与企业文化协同 | 第44-45页 |
| ·新员工引导管理体系促进组织能力的提升 | 第45-46页 |
| ·新员工引导的常见误区 | 第46-47页 |
| 5 GH 集团新员工引导管理的实践 | 第47-67页 |
| ·GH 集团新员工引导管理体系的目标 | 第47页 |
| ·GH 集团员工素质评价之三角模型 | 第47-50页 |
| ·员工价值生命周期与胜任素质构成 | 第47-49页 |
| ·GH 集团员工素质评价之三角模型 | 第49-50页 |
| ·GH 集团新员工引导框架与具体方法 | 第50-51页 |
| ·GH 集团新员工引导管理体系 | 第51-53页 |
| ·基本原则 | 第52页 |
| ·实施中的几个关键点 | 第52-53页 |
| ·GH 集团新员工引导的内容与分工 | 第53-56页 |
| ·入公司前的引导 | 第54页 |
| ·入公司引导与通识培训 | 第54-55页 |
| ·部门内工作引导 | 第55页 |
| ·部门间交叉引导 | 第55-56页 |
| ·GH 集团新员工引导流程 | 第56-60页 |
| ·招聘面试阶段 | 第56页 |
| ·报到前的准备工作 | 第56-57页 |
| ·报到当天的工作 | 第57-58页 |
| ·试用期间 | 第58-59页 |
| ·试用期后 | 第59-60页 |
| ·针对特征人群的个性化引导 | 第60-63页 |
| ·按新员工的属性分类引导 | 第60-62页 |
| ·按新员工的成熟度分类引导 | 第62-63页 |
| ·GH 集团新员工引导的效果评估 | 第63-67页 |
| ·评估的维度与指标 | 第63页 |
| ·评估的四个层面 | 第63-64页 |
| ·评估的方法 | 第64页 |
| ·实施前后部分指标的对比 | 第64-67页 |
| 6 总结与展望 | 第67-70页 |
| ·总结 | 第67-69页 |
| ·GH 集团新员工引导活动的实践经验 | 第67-68页 |
| ·持续完善 | 第68-69页 |
| ·展望 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 附录1 攻读硕士学位期间公开发表的学术论文 | 第75-76页 |
| 附录2 相关问卷与表单 | 第76-84页 |
| 附2.1 对上司的满意度量表 | 第76-77页 |
| 附2.2 工作紧张量表 | 第77-78页 |
| 附2.3 团队氛围量表 | 第78-79页 |
| 附2.4 职业承诺量表 | 第79-80页 |
| 附2.5 新员工接受的引导效果评估表 | 第80-81页 |
| 附2.6 入职报到清单 | 第81-82页 |
| 附2.7 引导人基础工作清单 | 第82-83页 |
| 附2.8 培训评价表 | 第83-84页 |
| 附2.9 培训学习内化跟踪表 | 第84页 |
