中学班级管理系统的开发与研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| ·问题提出 | 第10-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究内容与方法 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 中学班级管理系统设计的理论基础 | 第15-23页 |
| ·班级管理系统的内涵 | 第15-17页 |
| ·班级管理的内涵 | 第15-16页 |
| ·班级管理系统的内涵 | 第16-17页 |
| ·相关研究综述 | 第17-19页 |
| ·班级管理的相关研究 | 第17-18页 |
| ·班级管理系统的相关研究 | 第18-19页 |
| ·“以人为本”的班级管理理论 | 第19-23页 |
| ·“以人为本”的含义 | 第20页 |
| ·“以人为本”的班级管理 | 第20-21页 |
| ·“以人为本”的班级管理的实施原则 | 第21-22页 |
| ·小结 | 第22-23页 |
| 第三章 中学班级管理系统的设计 | 第23-30页 |
| ·中学班级管理系统设计的可行性分析 | 第23-24页 |
| ·中学班级管理系统功能模块 | 第24-30页 |
| ·用户管理模块 | 第25-26页 |
| ·学生成绩管理模块 | 第26页 |
| ·量化奖惩管理模块 | 第26-27页 |
| ·综合管理模块 | 第27-30页 |
| 第四章 中学班级管理系统的开发 | 第30-38页 |
| ·班级管理系统数据流图 | 第30-33页 |
| ·用户管理模块数据流图 | 第30-31页 |
| ·成绩管理模块数据流图 | 第31页 |
| ·量化奖惩模块数据流图 | 第31-32页 |
| ·综合管理模块数据流图 | 第32-33页 |
| ·班级管理系统数据字典 | 第33-35页 |
| ·班级管理系统的开发 | 第35-38页 |
| ·开发技术的选择 | 第36页 |
| ·班级管理系统的实现 | 第36-38页 |
| 第五章 中学班级管理系统的应用研究 | 第38-56页 |
| ·基于班级管理系统的班级日常管理开展 | 第38-46页 |
| ·用户管理模块的使用 | 第38-39页 |
| ·学生成绩管理模块的使用 | 第39-40页 |
| ·量化奖惩管理模块的使用 | 第40-42页 |
| ·综合管理管理模块的使用 | 第42-46页 |
| ·班级管理系统使用效果分析 | 第46-56页 |
| ·班级管理系统的整体效果 | 第46-48页 |
| ·班级管理系统对交流状况的影响 | 第48-49页 |
| ·班级管理系统在班级管理细节的效果 | 第49-51页 |
| ·学生使用班级管理系统现状调查 | 第51-54页 |
| ·班级管理系统的进一步改进 | 第54页 |
| ·小结 | 第54-56页 |
| 第六章 研究的总结和展望 | 第56-57页 |
| ·研究的总结 | 第56页 |
| ·存在的问题 | 第56页 |
| ·发展展望 | 第56-57页 |
| 注释 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录1 | 第60-62页 |
| 附录2 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
