| Abstract in English | 第1-5页 |
| Abstract in Chinese | 第5-7页 |
| Chapter One Introduction | 第7-10页 |
| ·Background | 第7-8页 |
| ·Research Questions | 第8页 |
| ·Significance of the Present Study | 第8-9页 |
| ·Organization of the Thesis | 第9-10页 |
| Chapter Two Literature Review | 第10-21页 |
| ·Error Analysis | 第10-16页 |
| ·Definition of Errors | 第10-12页 |
| ·Significance of Error Analysis | 第12-13页 |
| ·Views on Interlanguage Theory | 第13-14页 |
| ·Error Correction | 第14-15页 |
| ·Classifications of Types of Error Correction | 第15-16页 |
| ·Oral Errors Difference from Written Errors | 第16页 |
| ·Relevant Research both at Home and Abroad | 第16-21页 |
| Chapter Three Research Design | 第21-24页 |
| ·Participants | 第21-22页 |
| ·Data Collection | 第22页 |
| ·Instruments | 第22-23页 |
| ·Classroom Observation | 第22页 |
| ·Interview | 第22-23页 |
| ·Questionnaire | 第23页 |
| ·Procedure | 第23-24页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第24-43页 |
| ·Classification of Types of Oral Error Correction | 第24-28页 |
| ·An Analysis of Teachers’Reaction to Students’Oral Errors | 第28-30页 |
| ·An Analysis of Students’Attitudes to Error Correction | 第30-34页 |
| ·An Analysis of Acceptability of Error Correction strategies | 第34-42页 |
| ·An Analysis of Effectiveness of Error Correction | 第42-43页 |
| Chapter Five Conclusion | 第43-50页 |
| ·Main Findings | 第43-44页 |
| ·Pedagogical Implications | 第44-49页 |
| ·Limitations of the Present Study | 第49-50页 |
| Bibliography | 第50-53页 |
| Appendix | 第53-57页 |
| Questionnaire for Students' Attitudes towards Different Types of Error Correction | 第53-57页 |
| Acknowledgements | 第57页 |
