| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-9页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·本研究的实践意义 | 第7-8页 |
| ·论文的创新之处 | 第8-9页 |
| 第2章 关于青春期性教育的研究概况和趋势 | 第9-15页 |
| ·青春期、性教育、校本课程、青春期性教育等概念的界定 | 第9-11页 |
| ·青春期 | 第9页 |
| ·性教育 | 第9-10页 |
| ·校本课程 | 第10页 |
| ·青春期性教育 | 第10-11页 |
| ·部分国家和地区青春期性教育的发展 | 第11-13页 |
| ·我国(大陆)性教育 | 第13-15页 |
| 第3章 开展青春期性教育的必要性 | 第15-18页 |
| ·青春期性教育是中学生健康成长的需要 | 第15页 |
| ·促进社会稳定，构建和谐社会的需要 | 第15-17页 |
| ·保障人口安全，提高中华民族的人口素质 | 第17-18页 |
| 第4章 青春期性教育现状调查 | 第18-35页 |
| ·研究设计 | 第18-19页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·被试的选择 | 第18页 |
| ·问卷设计(样题举例) | 第18-19页 |
| ·数据处理 | 第19页 |
| ·结果分析与讨论 | 第19-34页 |
| ·中学生性教育的途径 | 第19-23页 |
| ·中学生的性知识 | 第23-29页 |
| ·中学生的性观念 | 第29-34页 |
| ·结论 | 第34-35页 |
| 第5章 校本课程下的青春期性教育对策研究 | 第35-48页 |
| ·确立青春期性教育的目标与内容 | 第35-39页 |
| ·青春期性教育的总体目标 | 第35-36页 |
| ·青春期性教育的内容 | 第36-39页 |
| ·采用多种形式的青春期性教育方法 | 第39-44页 |
| ·课堂讲授 | 第39-41页 |
| ·讨论交流 | 第41-42页 |
| ·个别教育 | 第42页 |
| ·自我教育 | 第42-43页 |
| ·同伴教育 | 第43页 |
| ·专题讲座 | 第43-44页 |
| ·构建立体化的青春期性教育途径 | 第44-48页 |
| ·以校本课程为理念的学校性教育 | 第44-45页 |
| ·学校性教育的补充—家庭性教育 | 第45-46页 |
| ·青春期性教育的保障—社会性教育 | 第46-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 参考文献: | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-61页 |
| 致谢 | 第61页 |