山东省五年制师范生音乐学习动力的理论与实践研究

摘要	第1-7页
Abstract	第7-8页
第一章 引言	第8-14页
·音乐学习动力概念的提出	第8-10页
·课题研究的缘起	第10-11页
·课题研究的目的	第11页
·课题研究的意义	第11页
·课题国内外研究现状	第11-13页
·课题研究的方法与步骤	第13-14页
第二章 课题研究的理论依据	第14-18页
·动机对学习的决定作用	第14页
·兴趣是学习的基础	第14-15页
·自我效能感对学习的激励作用	第15页
·情绪和情感对学习的促进作用	第15-16页
·意志对学习的控制作用	第16-17页
·性格对学习的影响	第17-18页
第三章 五年制师范生音乐学习动力现状调查分析	第18-36页
·调查的相关准备工作	第18页
·调查结果的分类分析	第18-36页
第四章 提高音乐学习动力的对策与建议	第36-67页
·激发音乐学习动机，提高音乐学习原动力	第36-40页
·调动一切手段，激发音乐学习兴趣	第40-49页
·加强自我效能感，提高音乐学习自信心	第49-54页
·培养良好情绪和情感，提高音乐学习效率	第54-59页
·培养坚强的意志，提高音乐学习控制能力	第59-62页
·培养开朗的性格，提高音乐学习自觉性	第62-67页
结语	第67-68页
注释	第68-69页
参考文献	第69-71页
附录	第71-73页
致谢	第73-75页
攻读学位期间发表的学术论文	第75页