形式量词及量词式短语的语法和语义分析--从对外汉语教学的视角
| 引言 | 第1-19页 |
| 1. 解题 | 第8-10页 |
| 2. 课题的提出 | 第10-12页 |
| 3. 选题价值 | 第12页 |
| 4. 研究思路 | 第12-14页 |
| 5. 相关研究综述 | 第14-19页 |
| 第一章 考察和分析 | 第19-34页 |
| 1. 问卷调查及访谈结果与分析 | 第19-26页 |
| ·调查目的 | 第19-20页 |
| ·调查方式 | 第20页 |
| ·调查对象 | 第20页 |
| ·调查内容及基本题型 | 第20-21页 |
| ·结果和讨论 | 第21-26页 |
| ·板块一 | 第21-22页 |
| ·板块二 | 第22-23页 |
| ·板块三 | 第23-25页 |
| ·小结 | 第25-26页 |
| 2. 量词教学的考察与分析 | 第26-34页 |
| ·考察目的 | 第26页 |
| ·考察对象 | 第26-27页 |
| ·考察结果与分析 | 第27-34页 |
| ·对汉语水平等级大纲的考察 | 第27页 |
| ·对传统教材的考察 | 第27-29页 |
| ·对现行教材的考察 | 第29-33页 |
| ·小结 | 第33-34页 |
| 第二章 形式量词的形式特征分析 | 第34-53页 |
| 1. 形式量词A的形式特征分析 | 第34-42页 |
| ·形式量词A与其他量词的对比分析 | 第34-38页 |
| ·形式量词A的形式特征 | 第38页 |
| ·“一+形式量词A”的句法功能 | 第38-40页 |
| ·形式量词A与其中心语的搭配 | 第40-42页 |
| 2. 形式量词B的形式特征分析 | 第42-48页 |
| ·形式量词B与形式量词A的对比分析 | 第42-44页 |
| ·形式量词B的形式特征 | 第44-45页 |
| ·“一+形式量词B”的句法功能 | 第45-46页 |
| ·形式量词B与其中心语的搭配 | 第46-48页 |
| 3. 形式量词C的形式特征分析 | 第48-53页 |
| ·形式量词C与形式量词B的对比分析 | 第48-49页 |
| ·形式量词C的形式特征 | 第49页 |
| ·“一+形式量词C”的句法功能 | 第49-50页 |
| ·形式量词C与其中心语的搭配 | 第50-53页 |
| 第三章 形式量词的语义特征分析 | 第53-98页 |
| 1. 形式量词词义的形成 | 第54-62页 |
| ·形式量词词义形成的过程 | 第54-59页 |
| ·形式量词词义形成的方式 | 第59-62页 |
| 2. 形式量词与中心语的语义选择 | 第62-88页 |
| ·可附型、可容型 | 第63-78页 |
| ·相似型 | 第78-81页 |
| ·联想型 | 第81-87页 |
| ·工具型 | 第87-88页 |
| 3. 形式量词的语义特征 | 第88-98页 |
| ·具有形象色彩的语义特征 | 第88-90页 |
| ·具有模糊量的语义特征 | 第90-92页 |
| ·具有主观量的语义特征 | 第92-94页 |
| ·具有多义性的语义特征 | 第94-96页 |
| ·具有抽象性的语义特征 | 第96-98页 |
| 第四章 形式量词教学的思考 | 第98-101页 |
| 参考文献 | 第101-104页 |
| 附录 | 第104-106页 |
| 1. 访谈问卷 | 第104-105页 |
| 2. 调查问卷 | 第105-106页 |
| 3. 问卷调查统计表 | 第106页 |
