| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、学科德育的相关概念与理论依据 | 第8-12页 |
| (一) 几个相关概念 | 第8-9页 |
| (二) 学科德育的依据 | 第9-12页 |
| 二、中学历史学科德育是解决中学德育教育危机的重要方式 | 第12-18页 |
| (一) 中学德育现状 | 第12-14页 |
| (二) 中学历史学科德育是解决中学德育教育危机的重要方式 | 第14-18页 |
| 三、中学历史教学德育渗透的基本特点与具体内容 | 第18-30页 |
| (一) 中学历史学科德育渗透的基本特点 | 第18-20页 |
| (二) 中学历史学科德育渗透的具体内容 | 第20-30页 |
| 四、中学历史教学中德育渗透的基本途径 | 第30-37页 |
| (一) 制定德育的整体计划，明确德育目标 | 第30-31页 |
| (二) 利用课堂教学，实施德育 | 第31-34页 |
| (三) 利用社会实践活动，实施德育 | 第34-35页 |
| (四) 利用教师的榜样示范作用，实施德育 | 第35-37页 |
| 五、结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |